初中生物_人体对外界环境的感知教学课件设计.ppt

第一节 人体对外界环境的感知 想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味--------------- 看到了饭菜的形状和颜色------ 尝到了饭菜的味道--------------- 手指感觉到饭菜的温热--------- 听到家人的谈话------------------ 嗅觉 视觉 味觉 触觉 听觉 （眼） （耳） 探究活动一：眼与视觉 自主学习 请同学们边读课本79—80页边思考： 1.眼球的结构主要包括哪几部分？各部分的主要功能是什么? 2.视觉是怎样形成的？ 慧眼识图 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 中膜 脉络膜（暗室） 外膜 眼球 角膜（通光） 巩膜（保护） 眼球壁 我来归纳 内容物：晶状体.玻璃体等 内膜：视网膜（感受光刺激并成像） 虹膜（调节瞳孔大小） 睫状体（调节晶状体曲度） 说一说 眼球和装有胶卷的照相机，在结构上有哪些相似的地方？观察图Ⅳ-46，说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体--------- 瞳 孔-------- 视网膜--------- 镜头 光圈 胶卷 观察与思考 1、眼球透光的结构有哪些？ 2、感受光线的位置在哪里？ 3、视神经的作用是什么？ 4、将收集到的信号进行处理，产生视觉的位置在哪里？ 视觉是怎样形成的？ 大脑特定区域（视觉中枢） 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜上的感光细胞 视觉神经 物体 动动脑： 2、在光线到视网膜之前，经过哪些结构？ 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 1、有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？ 仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的一定区域，才能形成视觉。 你知道吗？ 人的瞳孔也能这样调节吗？ 猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 在亮处 在暗处 合作交流 1、近视眼是怎样形成的？ 2、近视眼有什么症状？如何矫正？ 3、如何预防近视？ 探究活动二：近视及其预防 填一填 1.近视眼成因：如果眼球的_______过长或者_____曲度过大且不易恢复原大小。 2.近视眼症状：远处物体反射来的光线通过___等折射所成的_____落在视网膜的_____，看不清楚_____的物体。 3、近视眼可以通过佩戴_____ 加以矫正。 请你对比 养成预防近视的生活习惯: “三要”是： “四不要”是： 巩固检测 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 C D A