沪科版七年级数学上册教学设计：1.1.2有理数最新.docVIP

精品文档 PAGE / NUMPAGES 1.1.2有理数 课时主题 有理数 课时 第1课时 课型 新授 教学目标 知识与能力 能把给出的有理数按要求分类，了解0在有理数的分类中的作用。 过程与方法 培养学生对数进行分类讨论的意识和正确进行分类的能力。 情感、态度与价值观 通过正、负数的学习，渗透对立统一的辨证思想。 教学重点 有理数的分类 教学难点 对分类的理解 教学手段 板书、多媒体课件 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学生活动 问题引入 提问： 1、引入负数后，数按照“两种相反意义的量”来分，可以分成几类？分别是什么？ 2、把下列各数填入相应的大括号内。 + ，-3.8， -6.2， -4，0，-6，12，3.14 正数集合：{ … } 负数集合：{ … } 3、若下降5m记作-5m，那么上升8m记作_______，不升不降记作_______。 学生讨论并回答问题，为本节课学习的内容奠定基础 新知探究 提问： 1、在小学大家学过1，2，3，4……这是什么数呢？ 生：自然数。 2、在这些自然数前面加上负号，如－1，－2，－3，－4……这些是什么数呢？ 生：负数。 3、具体叫什么负数呢？ 生：负整数。 教师