初中语文_毛泽东词两首教学课件设计.ppt

领袖风采 毛泽东（1893 — 1976），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要著作有《毛泽东选集》《毛泽东诗词选》等。 毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。 背 景 介 绍 沁园春 雪 1936年2月 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 二、赏如画美景 1、题目一：赏析词上阕，找出你认为词 中用的好的字，并说出好的理由。 我认为“ ”一词好，好在 。 ２、题目二：赏析词上阕，请你选择你认为描绘最好的一句，并发挥你的想象和联想。 “ ”一句，使我仿佛看（想）到　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 ３、题目三： ①找出下阕毛泽东评点的英雄人物？ ②说出你所知道的这些英雄的丰功伟绩？ ③毛泽东对他们仅仅是赞扬吗？找出下阕描写毛泽东感情倾向的一个字？ ４、题目四： ①这首词点明文章主旨的句子是哪一句？ ②大家质疑一下风流人物是指谁呢？ 精读诗文 合作探究 1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。 2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。 3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。 ！ 秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汉；只识弯弓射大雕 ４、题目四： ①这首词点明文章主旨的句子是哪一句？ ②这句话体现了作者怎样的情感？ “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，这是诗人的自信和伟大的抱负，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 2、材料： ①日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（曹操） ②大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。（刘邦） ③无边弯月是钩挂，称我江山有几多。（朱元璋） ④俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 精读诗文 合作探究 横批：＿＿＿＿＿＿ 上联：望＿＿＿＿＿＿见＿＿＿＿＿＿，美也! 祖国！ 下联：评＿＿＿＿＿＿显＿＿＿＿＿＿，壮哉！领袖！ 展示释疑 巩固反馈 横批：伟人风采 上联：望万里河山见雄浑壮丽，美也! 祖国！ 下联：评千古帝王显胸襟气魄，壮哉！领袖！ 展示释疑 巩固反馈