初中语文_最后一片叶子教学课件设计.ppt

学习目标 扩写贝尔曼画叶子的场景，分析人物形象。  * 预习检测——作者介绍 欧·亨利，（ ）国小说家。被称为（ ）。他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫合称（ ）。 代表作有《 》、《 》等。 预习检测——初读概括 预习检测： 归纳概括一下本文的主要内容。 贝尔曼牺牲了自己的生命画了“最后一片叶子”，帮助病危的乔安西重获生存的希望，并最终康复的故事。 方法点拨：主要人物+主要事件 “欧·亨利”式的结尾 给人留下想象的空间 给人留下回味的余地 想象雨中画叶场景 发挥想象，描写贝尔曼在雨中画叶子的场景。 要求： 1.假设你看到了贝尔曼画叶全过程。 2.参考给出的写作材料。 描摹雨中画叶场景 开头：我走过一条挂着枯枝的小巷。 对话：你在做什么呢？”我问他。 贝尔曼说：······ 我说：“你会死掉的，这样做值得吗？” 贝尔曼说：······· 结尾：泪水掺杂着雨水模糊了我的双眼，而他依然继续着自己的“杰作”。 哪一句话属于贝尔曼呢？ “你在做什么呢？”我问他。 “乔安西生了重病，”贝尔曼说，“我要画下一片叶子，帮她点燃生存的希望。” “乔安西那个傻姑娘得了该死的重病，我可不能让老天爷带走她。”贝尔曼说，“上帝啊，赶紧让我画完这片叶子吧！” A B 哪一句话属于贝尔曼呢？ 我说：“你会死掉的，这样做值得吗？” “我老了，”贝尔曼说，“只要能拯救这个姑娘的生命，牺牲自己也是值得的。” “有什么不值的？我已经是个糟老头子了，”贝尔曼说，“老天爷，你就放过这个傻丫头，把我带走吧！” A B 走进文本——还原一个真实的贝尔曼 段一：“什么话！”他嚷道，“看到混账藤叶子掉了就会想死，阳世上还真有这种蠢货？这种事还是头一回听说。叫我陪你们胡闹，当什么退休的笨驴子的模特儿，我可不爱干。你怎么让那种怪事钻到她脑瓜子里去啦？哎呦，乔安西那小家伙也可怜。” 段二：“你们女人就是女人！”贝尔曼又是大喊大叫起来，“谁说我不愿意？走吧，我跟你去。这老半天我的话的意思就是愿意。老天爷！乔安西小姐是个大好人，怎么就病倒在这种地方？哪天我画张绝妙的画，我们一块儿远走高飞。老天爷！行啦。” 走出文本——方法提炼 对话要符合人物的身份、性格 走进文本——跟着欧·亨利学”说出“ “那你画完了得告诉我，我想看着最后一片飘下来。” 乔安西边说边闭上眼睛，脸惨白，躺着不动像尊倒下的石膏像，“我不愿再等。也不愿想什么。一切我都不要了，只愿像一片没有了生命力的败叶一样，往下飘，飘。” 走出文本——方法提炼 对话要说的传神、生动 走出文本——做一个善于观察的有心人 仔细观察老师的表演，思考贝尔曼该如何“说”。 走进文本——丰富多彩的“道具” 在文章尾段中都出现了哪些“道具”呢？ 衣服鞋子 楼梯 画笔和调色板 最后一片藤叶 哪一件衣服属于贝尔曼呢？ A B C D 哪一双鞋子属于贝尔曼呢？ A B C D 贝尔曼是这样的“格调”吗？