522感受声音传播需要媒介新.docVIP

感受声音传播需要媒介 一、实验目的 知道声音传播需要介质(空气)。 二、实验作用 本实验是三年级第一学期第五单元《无处不在的声音》中“声音的传播”的内容。 本实验属于物质科学领域中的声现象重要实验之一，通过此实验使学生懂得声音的传播需要介质。 三、实验原理 我们能听到发生物体振动产生的声音, 是因为其周围的介质将声音传送到我们的听觉器官,如果是在真空状态下,声音将无法传播。 四、实验过程 【实验器材】 闹钟、接有抽气机的钟罩 【实验装置】 钟罩 钟罩 抽气机 抽气机 闹铃 闹铃 【实验步骤】 （1）闹铃接通电源使其振动发出声响。 （2）将正在响铃的闹钟放入钟罩内。 （3）用抽气机抽取钟罩内空气直至接近真空，观察钟罩内声音轻响的变化。 （4）再让空气进入钟罩，观察钟罩内铃声的轻响变化 【实验分析】 实验现象：通过把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的钟罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出铃声逐渐变轻，最后直到听不到铃声。然后让空气再逐渐进入钟罩内, 随着空气逐渐进入，铃声逐渐加强。 实验结果：声音传播需要介质(空气)。 五、实验关键及注意事项 【实验操作的注意事项】 连接钟罩和抽气机的皮管一定要连接牢固以防漏气，影响抽气效果。 六、教学建议 实验前：组织学生讨论声音怎样从发声体向远处传播？ 实验中：提醒学生保持安静，仔细倾听钟罩内闹铃的铃声轻响变化。 实验后：在学生得出声音传播需要介质后，让学生把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲一张桌面的一端，而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端，可以清晰地听到敲击桌子的声音。再次论证声音传播需要介质（固体） 七、实验改进 钟罩密封性不是很好，容易进入空气，影响实验效果。使抽气后铃声的变化不大，无法做到完全没有声音。可以用彩泥封堵钟罩和其底盘，增加其密封性。