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- 2021-04-13 发布于山东
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练习一
教学目标:
1、在参与灵活多样的活动中,激发计算的兴趣,巩固除法的试商方法。并能准确实行除法
计算。
2、能使用有余数除法解决简单的实际问题。
3、培养学生分析问题和解决问题的水平。
教学过程:
说一说本单元所学的内容是什么 ?解答这类问题要注意哪些问题。
镏絳應诌绾臥麸錳滎歲蹣鳄鴕驱胀。
一、()里最大能填几?
()×5<24
6×()<34
()×8<46
7×()<48
()×9<70
4×()<30
二、把书后第二题算式补充完整
三、用竖式计算
40÷7
52÷8
46÷9
60÷8
51÷6
65÷9
33÷97
59÷9
解决问题
看图解答问题 50÷8=6(盒) 2(块)
独立解答问题 25÷6=4(本) 1(本)
按要求在方框内填算式
8÷3
15÷4
21÷6
17÷5
10÷4
15÷6
8÷5
11÷2
余数是2
余数是3
乘车去机场
学生先独立解答,讨论,汇报。说出自己租车的理由
七、课外拓展
1、
按上面的方式穿珠子,从左往右数,第 11颗是什么颜色?第18颗是什么颜色 ?第25颗是
什么颜色?
观察这组珠子,你能发现什么规律?
这样的规律除了用珠子来表示,还能够怎样表示?
这个规律是 5个一组,依次持续的循环。
要想求后面的第 21个珠子是什么颜色的,你有什么好办法?
螢軼鑑噴欖頏绽錐颔纠鯨氲岖贻摶。
小组
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