初中语文_狱中书简（节选）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《狱中书简》教学设计 【相关课程标准】 1．能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2．在同读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3．对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 【学习目标】 1、了解有关作者罗莎.卢森堡的知识,识记并理解文中的生字词。 2、读懂课文,明确其主旨。 3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操,培育同学们树立远大理想的精神品质。 【评价任务】 1．通过“读—思—悟—评—写”等学习方式，理解分析课文内容。 2．通过研读课文，感受文中环境描写和事件记叙来感受作者的精神世界。 【课前预习】 1．课文知识储备） 名称 内 容 作家 罗莎·卢森堡（1871－1919），德国共产党创始人和著名领袖，1919年1月 德国柏林工人起义斗争遭到政府军队的血腥镇压失败，卢森堡入狱，惨遭杀害。 题目 《狱中书简》展示出本文的题材：书信；写作环境：狱中 字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱步（ ）飒飒（ ） 鸫鸟（ ）万籁俱寂（ ）蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ） 2．学生阅读课文，初步感受坐着的精神境界。 【课