龙甸小学危房改造新建教学综合楼工程可行性报告.docVIP

TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document \h 第一章总论 2 \o Current Document \h 第二章 实施项目建设的必要性和可行性及依据 3 \o Current Document \h 第三章需求预测及建设规模 6 第四章项目选址和建设条件 第四章 项目选址和建设条件 \o Current Document \h 第五章设计方案 7 \o Current Document \h 第六章环境保护 8 \o Current Document \h 第七章 能源、资源消耗 9 \o Current Document \h 第八章劳动保护、安全运行 10 \o Current Document \h 第九章投资估算及资金筹措 11 第十章项目建设周期及进度安排12第十一章项目管理14第十二章社会效益评价15第十三章结论16 第十章 项目建设周期及进度安排 12 第十一章项目管理 14 第十二章社会效益评价 15 第十三章结论 16 第一章总论 一、 项目名称：中枢镇龙甸小学危房改造新建教学综 合楼工程 二、 项目地点：中枢镇龙甸小学 三、 项目主管单位：泸西县教育局 四、 项目承办单位：中枢镇龙甸村委会 五、 项目法人代表：周六三 六、 单位性质：事业单位 龙甸村委会地处中枢镇东部，东与三塘乡接壤，北与白 水镇相连，西与民主、新华为邻，南连阿勒、新寨，总面积 19.2平方公里，海拔1710米，常年平均气温15°Co村委会 辖小龙甸、大龙甸、江头村、坝心五个村民小组，全村总耕 地面积4246.67亩，人均占有耕地面积0.6亩，远远低于全 县的人均占有耕地面积（县人均占有耕地面积0.96亩），是 中枢镇典型的人多耕地少的贫困村之一。2007年末全村有农 户1881户，总人口 7010人。 中枢镇龙甸小学是龙甸村民委员会所辖中心完小，位于 泸西城东南4公里处的大龙甸村。龙甸小学包括：大龙甸中 心完小、寺门前村完小、江头村完小、坝心村小（单师要交 点复式教学班）。“所辖面积狭长，校点分散”是该校显著特 点，从北（坝心村）到南（小龙甸村）跨度近8公里。该校 现有教职工46人，其中：管理人员1人，专任教师44人， 工勤人员1人；本科学历5人，专科学历25人，中师学历 10人，学历合格率达100%,现有学生777人。教师年龄结 构年轻化，“求真务实”是该校教师的显著特点。在学校领 导班子的带领下，我校全体教职工正朝着积极稳步推进素质 教育的农村基础教育目标迈进。但由于受地理条件的限制， 造成该校教学资源、师资力量等严重分散，这些矛盾在一定 程度上制约着学校的发展。 龙甸小学在历届中枢镇党委政府的正确领导下，在历届 村委会班子的努力和带领下取得令人瞩目的教育成绩，但该 校部分教学楼已被县城管部门鉴定为危房，却仍然用作教 室、教师宿舍、食堂等，存在着很大的安全隐患，现有教学 设备设施陈旧，已不能满足学校发展的需要，改善办学条件 迫在眉睫，危房改造新建综合教学楼已成为当务之急。 第二章 实施项目建设的必要性和可行性及依据 一、实施项目建设的必要性和可行性 根据上级教育主管部门的布署，该校依据“农村学校力 求达标，城市学校适当超前”学校发展规划精神，制定了 《2006〜2010年学校发展规划》。《规划》为学校的发展指明 了方向，激发了教师的工作激情，但在实际工作中还存在不 少问题和困难，“瓶颈”问题在于：学校硬件设施严重欠缺。 该校为克服“所辖面积狭长、校点分散”的弊病，本着 整合资源，全面实施规模办学的精神，坚持“宜并则并，需 增则增”的原则，拟将寺门前校点四、五、六年级，小龙甸 村小一、二、三年级全部并入大龙甸中心完小；将坝心村小 三年级并入江头村完小，该校有利于整合办学资源，提高办 学效益。考虑到一部分学生年龄小、道路长等综合因素，合 并后仍需留一部分年龄小的学生在旧校点上课，撤并后空出 的教室用于弥补该村小音体美活动室、实验室、学前教育等 空缺。 上述合并办学计划已得到有关主管部门的赞同，但迟迟 未得到实施，原因之一是缺乏教室。由于学校所属地方经济 发展缓慢，该校办学硬件设施严重滞后，目前尚有20%左右 学生还在危房中上课。这些危房由于基础太浅，地势过低， 墙体有近1. 2米常年潮湿，部分墙体偏移，门窗变形，开 启不灵。经镇政府、中心校区、村民委员会和城管部门实地 查看鉴定为危房，但目前仍然用作教室、教师宿舍、食堂等, 存在着很大的安全隐患。 由于校点分散，师资力量也较为分散，全校至今无法开 齐课程，教学设备严重匮乏，尚不能满足现代教育技术实验 学校要求，校园教育网络、多媒体辅助教学设施一片空白， 实验室、音体美活动室缺乏，计算机室、实验室完全没有， 课桌椅陈旧，