高考作文名师讲堂：命意作文复习备考指导.docx

高考作文名师讲堂：命意作文复习备考指导 高考的改革推动着高考作文不断创新，高考作文经历了从命题作文—话题作文—新材料作文—任务驱动作文的改革历程。最近几年出现了新的命题形式。面对新的命意作文形式，我们该如何进行审题与立意？名师结合高考真题，例析审题立意的技巧与方法，赶快学习一下吧！ 面对新的命意作文形式， 我们该如何进行审题与立意？ ●1. 要认真分析材料，明确材料和主题之间的关系。（以 2020年全国卷Ⅱ卷为例） 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” 墨子的话表达了天下大同的观念，中国自古以来就视世界为一体；而英国诗人约翰·多恩表达的意思是每个人都是世界的一部分，都与世界休戚与共，都对世界有责任。这段中外名人的言论，明确了主旨——世界大同。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020 年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其 他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 第二段材料写疫情期间，中国接受其他国家的 援助，是世界人民对中国的支持；第三段材料写中 国对其他国家的援助以及对整个世界的祝福。这两 段材料体现出灾难之下命运与共、互帮互助的精神。 三则材料的主旨正好切合了主题中的“同一世 界”这一主题。立意时就要将传统“和合思想”和 现代“人类命运共同体”对接，引导时代青年把个 人的发展和国家的发展紧密关联起来。 参考立意： （1）中国青年在世界发展中当仁不让。 （2）中国一梦，世界大同。 （3）青年携手，实现大同。 （4）世界未来，由我们创造 2. 注意抓住材料中和主题中的关键词，聚焦分析理解的思维过程。（以2020年天津卷为例） “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 材料和主题的关键词都是“中国面孔”，材料选择了杜甫、屠呦呦以及医务工作者、快递小哥等四副“中国面孔”为例，兼顾科学与人文、伟大与平凡、国家成就与世界影响。同时，作文材料寓宏大于微细，包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、众志成城的民族精神、守望相助的个人担当等丰富内涵。 立意时要引导考生聚焦中国抗疫精神，传承家国情怀，关注人类命运共同体，书写责任担当、民族韧性，感悟民族凝聚力、民族自信和社会主义制度的优越性，等等。 参考立意： （1）中国面孔，凝聚中国精神。 （2）新面孔，新希望。 （3）解读中国面孔，打造中国形象。 （4）平凡面孔，让世界重新认识中国。 3. 注意审清题干中的任务驱动。（以 2020年海南卷为例） 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 _________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 （1）任务驱动一：由材料转为主题——带你走进（中华地名），所以立意时围绕材料中的中华地名这一主题来立意。 （2）任务驱动二：文体限制——主持词，写作时注意主持词的相关要求和格式。 （3）任务驱动三：写作者身份——主持人。明确自己的身份。 （4）创设的情境——电视台邀请客串主持人。明确是在什么情境下、受谁邀请去的。 （5）任务驱动四：表达交流——根据材料内容及含义完成，角度好，立意明确，标题自拟，不得抄袭，不得泄露信息，不少于800字。同时明确自己的创作是给谁看。 命意作文复习备考指导 1. 关注国家大政方针，关注社会发展，书写中国精神。 中国精神，是社会主义核心价值观的精髓，是民族精神与时代精神的统一，内涵深刻，意义深远。如：爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取、创新、 包容、谦虚、务实、奋进、诚信、兼容、好学、互信、互利、协商、尊重、爱心、平等、公德等。 2. 阅读经典著作，书写中华优秀传统文化。 中华优秀传统文化是华夏儿女的根，滋养着民族的魂，是精神支柱。传承优秀传统文化是我们的责任和义务。要结合时代特征，推动文化创新和发展，书写中华民族优秀传统文化的铸魂育人之功。 3. 深入研究核心素养，全面发展，关怀他人，书写人生感悟。 知识与素养需同步提升，文化与美德需共同成长，德、智、体、美、劳需一起进步。学习不仅为了获得知识、提高智能，还要培养劳动的技能与强健的体魄，更要发展鉴赏美、创造美的能力，培养高尚的情操和良好的道德品