初中生物_生物学的探究方法教学课件设计.ppt

第三节 生物学的探究方法 复习回顾： 1、生物圈包括大气圈下层、整个水圈和 岩石圈上层 三部分。 2、生物圈为生物生存提供了 阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等基本条件。 3、威胁生物生存的关键因素是 栖息地的破坏或丧失。 复习检查： 1、生物圈包括 、 和 三部分。 2、生物圈为生物生存提供了 等基本条件。 3、威胁生物生存的关键因素是 。 学习目标 1、通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程 2、明确“控制实验变量，设计对照实验”是实验成功的关键 巴斯德实验： 在巴斯德实验中， A、B两装置有哪些 相同点？有什么不 同点？ 巴斯德实验： 在巴斯德实验中， 曲颈瓶的设计妙在 何处？ 空气可以进入，而 空气中的微生物无法 进入。 巴斯德实验： 在巴斯德实验中，设 置A瓶的作用是什么？ 对照作用 巴斯德实验： 变量：科学实验中，能够变化的条件或者因素。 对照实验：只有一个变量不同，其他条件完全相同的实验。 注意：对照实验中只能有一个变量！！！ 巴斯德实验： 根据实验结果，巴 斯德可以得出什么结 论？ 肉汤变质是由空气中 的微生物进入引起的 自学指导（一） 内容：课本11页正文部分 时间：2分钟 任务： 1、科学探究包括哪六个环节？ 2、探究成功的前提是什么？探究成功的关键是什么？ 要求：安静自学，在课本上标注知识点，并尝试背诵。 科学探究的一般过程 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 前提 关键 若得出结论与作出的假设不相符，应修正假设，遵循正确实验结果 1、下列可以构成实验变量的是（ ） A.有光和无光 B.有风和无光 C.高温和干燥 D.黑暗和寒冷 2、在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同？（ ） A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照 请选择 A D 自学指导（二） 内容：课本11—13页“探究的常用方法” 时间：2分钟 任务：探究的常用方法有哪些？ 要求：安静阅读课本，标注答案后进行识记。 1、探究王浩屯中学校园里绿色植物的种类和数量，应采用 法 2、探究马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用 法。 3、探究鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用 法 4、探究家鸽一天内体温的变化，应采用 ___法。 请辨析可采用的方法 调查法 观察法 测量法 实验法