初中数学_平行四边的性质教学课件设计.ppt

这些图片中，有你熟悉的图形吗？ ? 教学目标： 1、理解平行四边形的定义； 2、掌握平行四边形的性质； 3、会用平行四边形的性质进行证明和计算。 问题： 1、什么叫平行四边形？ 2、怎样用符号表示一个平行四边形？ 3、怎样读 ？ 自学课本：41页，2分钟 1、定义: 两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。 ２、记作: A B Ｄ Ｃ ABCD 3、读作：平行四边形ABCD 1.平行四边形的边具有哪些性质？说明理由。 2.平行四边形的角具有哪些性质？说明理由。 3.平行四边形的对角线具有哪些性质？说明理由。 合作交流 解读探究 平行四边形的性质 自学课本：41---44页，时间3分钟，小组交流2分钟 平行四边形的性质： 2、平行四边形的对边相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 1、平行四边形的对边平行； ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，AD∥BC 3、平行四边形的对角相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 4、平行四边形的对角线互相平分； ∵四边形ABCD是平行四边形 A B C D O 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 反馈练习： 2、连结AC，已知 ABCD的周长等于 20 cm，AC=7 cm，求△ABC的周长。 A B C D 例1、 已知：如图，E、F分别是平行四边形ABCD的AD、BC上的点，且AF∥CE．求证：AF＝CE．