四年级体育韵律操教案.docVIP

小学体育（水平二）四年级体育教案 天津市和平区岳阳道小学 教材 1. 韵律活动 （身体动作组合） 2X8 拍 课 时 ：第一课 时 2. 教师 邵丽娜 击中活动目标练习：打龙尾游戏 课的类型： 新授课 1、通过本课学习实践，使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣和学习的积 教 极性，能向同伴展示学会的简单动作。 学 2、通过本课提高学生的协调性，培养其正确的身体姿态，并养成良好的参与习惯。 目 3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。 标 重 点  重点：动作协调性和连贯性；  难点：动作幅度与力度的掌握。 难 点 顺 时  组织、教法、学法与要求 教学内容 序 间  教师指导  学生活动 课堂常规： 组织：四列横队 学法 ： 队长整队 OOOOO 1. 队长整队后与教师问好， 报告人数 OOOOO 2. 认真听记本课内容及要求， 师生问好 OOOOO 3. 明确本课学习目标， 宣布内容 OOOOO 4. 检查服装，是否见习。 提出要求 一2‘ 教法： 要求 ： 安排见习 1. 与学生问好， 站队快静齐， 充分调动学 2. 提出本次课内容及目标， 习的积极性 3. 提出学习要求及安全注意 事项， 4. 安排见习。 队列队形 练 习： 裂队走 . 2‘ 并队走 二  组织：四路纵队 教法： 教师讲解练习方法，并提出要求 （练习时自然步伐踏步，勿刻意跺脚，裂队左右转弯时要走直角） 口令指挥练习一圈，同时语言加手势去引导学生， 观察并纠正错误 （练习中学生易出现上下肢顺拐的现象，对此教师应做大幅度的动作来暗示学生 改正）。  学法： 练习前认真听记练习要求， 练习中听教师口令指挥，注意脚下步伐与节拍一致，注意力集中听、看教师的提示、示范动作及同学的动作，及时更正错误。 要求 ：精神饱满， 步伐一致， 保 持队形的整齐度 顺 时 教学内容 序 间  组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 准备活动： 组织：四列横队 成体操队形 1、 头部运动 5‘ 2、 扩胸运动 OOOOO 三 3、 振臂运动 OOOOO 4、 体侧运动 OOOOO 5、 体转运动 OOOOO 6、 腹背运动 教法： 柔韧拉抻练 1. 教师口令指挥练习， 并亲 习： 身示范， 上肢伸展 2. 练习过程中，教师口令节 拉抻、下肢压 奏起伏、语言引导带有趣味 腿部韧带 性（吸引学生的注意力 ），同 时按节次提示动作注意点， 3. 基本热身结束后带领学生 进行简单柔韧拉抻练习。 （部 分同学娇生惯养忍不住疼痛 不去认真做，对此教师可根 据不同学生身体素质提出不 同要求）  学法： 迅速从四列横队散开成体操队形站好， 跟随教师的口令指挥及动作示 范认真 完成各 关节的活动， 练习时动作幅度大、力度适中，舒展大方（可根据自身条件去调整动作幅度） 。 要求 ： 节奏准确，力度到位，充 分调动运动的积极性。 组织：四列横队 成体操队形 身体动作组 OOOOO 合 2X8拍  学法： 1. 积极跟随教师的引导进入学 1. 下肢动作： 踏步练习 2 个 8 拍 2. 第一个八 拍上肢动作： 1慢节拍分 解练习 1个8 四 拍， 20‘ 2 两拍一动 的上肢动作 组合 2个 8 拍， 3原地完整 1 个 8 拍上肢动 作练习 2个8 拍， 3. 第一个 8拍 上下肢协调 配合练习 2 个 8 拍， 4. 第二个八 拍上肢动作： (l 练习内容  OOOOO OOOOO OOOOO 教法： 提问对话式展开主体教学：“队列练习中的踏步怎么做” 、“那么我们现在加点弹动，稍改变一下”，教师边讲解边示范动作要领；“是不是好看很多了”（这样的方式展开教学，更易吸引学生的注意力，提高学习兴趣）， 练习 2 个 8 拍动作时教师将动作幅度做大夸张点，使动作要领更清晰的展现出来，便于学生掌握，（给良好表现的同学给以夸奖暗示，能力欠缺的同学给以鼓励暗示） ， 教师先完整示范完整上下肢动作。上肢动作教  习状态，大胆去做出动作， 2. 仔细观察教师的示范动作，认 真听记动作要点，并模仿自行体 验， 3. 紧随教师的教学步骤，积极动 脑提出问题，学习吸收能力欠缺 的同学可慢节奏重复练习帮助 记忆， 4. 单独学习完上下肢动作后可 自行完整动作练习体验养成独 立学习的习惯， 5. 集体练习，要积极踊跃展现自 我 , 增强学习的自信心，同时要 学会对他人优缺点进行评价， 6. 分组二对一练习时，两排同 学面对面练习，同时同学间要互 帮互学，共同进步， 要求： 练习认真，节奏感强，充分 调动自己的积极性。 同上 ) 学时，采用递进式教 行练习体验， 请优秀生示范， 教师通过引导集体点评来纠 正部分错误 ， 集体练习，教师提出注