小学科学实验室管理和基本仪器操作规范.ppt

小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法;1、温度计的使用方法;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;*;方法二 1 在测量之前要先估计被测液体的温度； 2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。 3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。 4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。等它的示数稳定后再读数。 5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。 6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。正确记录测量结果要有数字和单位。;2、酒精灯的使用方法;*;3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法;*;4、试管的使用方法;*;方法二 1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。 2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。 3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。 4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。 5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。 6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。 7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。 8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。如果有必要须沾洗衣粉来刷。根据实验所用的药品，也可??选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。 出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。 正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。;5、振荡盛有液体的试管;6、试管夹的使用方法;×;7 、量筒的使用方法;一、量筒、量杯 ;8、弹簧测力计使用方法;*;9、天平的使用方法;*;10、放大镜的使用方法;*;11、石棉网的使用方法;*;12、烧瓶的使用方法;*;13、锥形瓶;锥形瓶;14、集气瓶;*;15、广口瓶;*;16、酒精喷灯;*;使用注意事项：;漏斗及漏斗架;烧杯;玻璃棒;酒精灯;铁架台（包括铁夹和线圈）;烧杯;量筒;漏斗;蒸发皿;托盘天平的使用;1、天平称量时，左物右砝； 添加砝码，先大后小； 2、放错盘的称量结果： 砝码减游码（整数减小数） ３、程量一般干燥固体，垫白纸； 称量氢氧化钠固体应用玻璃器皿（如小烧杯） ４、托盘天平的精确度为0.1克 ; 二、实验室药品取用规则?;药品的取用; 固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可以用 夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸 干净，以备下次使用。 ①取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。 ② 取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。 思考题：若不按上述方法取用，会造成什么后果？ ;;1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？;3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？;;注意事项： ①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。;（3）定量液体的取用：;点拨释疑;物质的加热;一、酒精灯;酒精灯的使用方法及注意事项 ; 五注意：?????????????????????? 1.?绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 ????? 2.?绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。 ??????3.?用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 ??????4.?不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。 5. 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。 ;1.固体物质的加热