人教部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;;上一节课，我们领略了巴金笔下的海上 日出的美景，今天我们跟随叶圣陶先生去金 华的双龙洞游玩吧！;叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、 圣陶，1894年10月28日生于江苏苏 州，现代作家、教育家、文学出版 家和社会活动家，有“优秀的语言 艺术家”之称。;zhè 浙 江;;;加一加：氵+原=源 氵+折=浙 归类识字： 肩、臀;;词语积累;盘曲而上：盘绕着，弯 弯曲曲地上去。;明艳：指色彩明亮鲜 艳。;突兀森郁 山高耸着，山上树 木繁密。;变化多端 端，项目。变化多 种多样。;;整体感知;互动课堂;山色;你能想象出来“一路迎 着溪流”走的感觉吗？;用“时而……时而……”练习说话。;自由读第4自然段，外洞有什么特点? 朗读“洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个 大会堂……”体会打比方的独到之处。;在洞口抬头望，山 相当高，突兀森郁，很 有气势。洞口像桥洞似 的，很宽。走进去，仿;朗读第5自然段，体会作者是怎样把 从外洞到内洞的过程写具体的。 交流：读了第5自然段，你知道了什 么?;在外洞找泉水的来路，原 来从靠左边的石壁下方的孔隙 流出。虽说是孔隙，可也容得下 一只小船进出。怎样小的小船 呢？两个人并排仰卧，刚合适 ，再没法容第三个人，是这样 小的小船。船两头都系着绳子 ，管理处的工人先进内洞，在 里边拉绳子，船就进去，在外 洞的工人拉另一头的绳子，船 就出来。;我怀着好奇的心情独个儿仰卧在 小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了， 才说一声“行了”，船就慢慢移动。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上 方的山石似乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准 会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两 三丈的水程吧，就登陆了。这就到了 内洞。;我们来到内洞，发现了什么? 先自己理解第6自然段，再和同桌交流。;内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯， 也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有 多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 我顺着他的指点看，有点儿???。其他那些石钟乳和石笋， 这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物 以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋， 形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也 很值得观赏。;在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻 的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;(一团漆黑);记金华的双龙洞;;一、说说下列句子运用到了什么修辞手法。;二、写和说。 抄写本课生字词语；背诵自己喜欢的课文段落。 假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向旅客 介绍双龙洞呢？(根据游览示意图，注意导游的用语。);叶老游完此洞后依然兴致勃勃，又沿着溪水 往上走，去观赏上一个洞——冰壶洞，冰壶洞另 有一番美丽的风光，他写了另一篇游记，编在中 学课本里，大家可以找来读一读。;谢谢观看