人教部编版语文四年级下册《诺曼底号遇难记》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第一课时;;;雨果（1802—1885），法国浪漫主义文学 的旗手和领袖。代表作有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》《九三年》《海上劳工》《笑面 人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60 多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作 品和4000多幅绘画作品，这些作品是法国和人 类文化宝库中的一份宝贵遗产。;预习检查;;弥漫：(烟雾、雾气、水等)充满，布满。 造句：空气中弥漫着玫瑰的香气。;巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。 造句：大桥巍然横跨在长江之上。;势不可挡： 来势迅猛，不可抵挡。 造句：洪水的来势迅猛异常、势不可挡。 井然有序： 形容整齐有序的样子。 造句：一排排树木排列得井然有序。 相提并论： 把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 造句：鲁迅在文学史上的地位，不是其他人可以 相提并论的。;小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 造句：他做事向来小心翼翼。 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 造句：出门回来后她就显得失魂落魄。 惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。 造句：突如其来的地震，让人们惊慌失措、奔走 呼号。;整体感知课文内容。;了解“诺曼底号”遇难的整个经过，这个故事带给你们怎样 的感受呢？谁能用一个简单的词语说一说？;“诺曼 底号”遇难 的原因是 什么？;大海上夜色正浓，烟雾弥漫。 雾越来越浓了。 周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。;因为当时的雾太大了，所以这艘船的船长小心翼翼地驾驶着他的“诺 曼底号”。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响..... 发生了什么? 黑夜里，发生了—— 宁静的黑夜里，发生了—— 宁静的黑夜里,“诺曼底号”的乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响， 发生了——;同学们，一艘“年轻”的“诺曼底号”在一个宁静的 夜晚发生了海难。当时船上包括船长在内一共61人，我们 知道最后除船长外，其他人全部逃生。那么，在这万分危 急的时刻，船长采取了什么样的措施呢？下节课我们一起 来探究这个问题。;;;第二课时;我们每天都处在安定幸福的生 活中，可是当灾难突然降临到我们 身边，你会怎么想，又会怎么做呢?;你们听到了什么？看到了什么？;当“诺曼底号”与“玛丽号” 相撞时，诺曼底号上的人们又是怎 样表现的呢？;“震荡可怕极了。一刹那间， 男人、女人、小孩，所有的人都奔 到甲板上，人们半裸着身子，奔跑 着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状， 一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌 湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪 呛得嘶嘶地直喘粗气。”;读一读，从这段文字中你体会到 了什么？那个词语最能体现人们的表 现？;当时情况十分危急，场面极其 混乱，“惊恐万状”最能体现出人 们的表现。;这场灾难的的确确是非常可 怕，人们惊恐万状，一片混乱。 如果就这样继续混乱下去，将会 发生什么？ 继续混乱下去，将会船毁人亡。;但在这灾难中，结果又是怎 样的呢？;;正因为哈尔威船长改变了这一 切，所以文章的作者雨果给了哈尔 威船长非常高的评价：“在英伦海 峡上，没有任何一个海员能与他相 提并论。”;相提并论是什么意思?;从这段文字中，我们看到了 一个什么样的船长？;船长喊了一声：“奥克勒福大 副？”大副回答：“到！”船长问 道：“还有多少分钟？”“二十分 钟。”“够了，”船长说，“让每 个人都下到小艇上去。奥克勒福大 副，你的手枪在吗？”“在，船 长。”“那个男人胆敢抢在女人前 面，你就开枪打死他。”;这里的“够了”是指什么？;二十分钟内救出六十个人的 时间够了，但前提必须是什么？;但人们已惊恐万状，能做 到井然有序吗？;哈尔威船长为什么下这道命令？ 你能从中看到一个怎样的船长？ 由于当时情况紧急，不得不这样 做，否则，慌乱的人们就不会镇定下 来。;从这段话中可以看出哈尔威船 长的沉着冷静以及对弱者的关心。;这么无情的命令收到效果了吗？ 从文中找一找用笔划出来。;大家立即不出声了，没有一个 人违抗他的意志。人们感到有一个 伟大的灵魂出现在他们上空。;为什么说这是一个伟大的灵魂？;哈尔威船长，他屹立在 船头上，一个手势也没有做， 一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉 入了深渊。人们透过阴惨惨 的薄雾，凝视着这尊黑色的 雕像徐徐沉进大海。;为什么把哈尔威船长比作黑 色的雕像呢？ 因为雕像都是非常伟大的，与 其说哈尔威船长是一尊雕像，不如 说他在人们心中是一座丰碑，他的 精神将永远刻在人们的心中。;哈尔威船长为什么不离开呢 为什么要与船一起沉没呢？ 因为他是船长，这艘船是他的 心爱之物，船就是他的生命。所以， 我们的船长他遵循着这样一句诺言: 船在人在，船毁人亡。;这段话也体现了船长忠于职 守、舍己为人的高贵品质。;轮船还在下沉，可是我们却只能 眼睁睁的望着船长即将赴难，我们的 心在滴血。我仿佛