部编人教版语文四年级下册《黄继光》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;;;;会认字;我会读;多音字;;;;近义词辨析;;;2.根据课文内容填空。;段落划分;默读课文，思考：课文按时间顺序，写了黄 继光哪些感人的画面呢?;黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜， 第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺;;思考：黄继光是在怎样的情况下请示任务的？ 这表达出黄继光怎样的思想感情？ 东方升起了启明星，指导员看看表，已经四 点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前 就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山 头就会全部丢失。 这表??了黄继光对敌人的憎恨、对祖国和人 民的爱。;执行任务;思考：全文曾前后三次出现把子弹比作雨点、 冰雹、暴风雨的句子，读一读，说说这三个比喻句 告诉了我们什么，表现了什么。 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹 压了回来。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹 像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。 啊！黄继光突然站起来了!在暴风雨一样 的子弹中站起来了!;说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越 来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现 了黄继光的英勇顽强。;思考：“一个战士牺牲了，另一个战士也负伤 了。”黄继光的肩上、腿上也负了伤，此时的黄继 光会怎样想呢？;;指导员正在着急，只见黄继光又站起来了!他张 开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己;思考：究竟是什么力量让黄继光用自己的 胸膛堵住了敌人的枪口?;思考：根据课文内容，写出黄继光英雄的行 动线索。;黄继光;写作手法;黄继光壮烈牺牲后，指导员在打扫战场的时候， 发现黄继光那结实、坚强的身躯仍然扑在敌人的射 击孔上，他的手还牢牢地抓住周围的麻袋，他宽阔 的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口。在中心火力点的 前面，留下一条10米长的血印。看到这一切，指导 员流下了热泪，所有人都流下了热泪。指导员抱起 黄继光，紧紧地将他搂在怀里，失声痛哭。;1.给下列多音字注音并组词。;）地注视 ）地射击;;把描写黄继光动作的句子抄下来。 写一段话表达你对黄继光的崇敬。;谢谢观看