人教部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第一课时;这部动画片是由一部长篇 童话故事改编而成的。大家知 道它的名字吗？;张天翼(1906～1985)现代小说家、 儿童文学作家。张天翼积极从事儿童 文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘 密》、《大林和小林》、《不动脑筋 的故事》等。作者想象丰富，能寓教 育意义于生动活泼的故事讲述之中， 几十年来一直受到小读者的喜爱。;按要求读文： 读准字音 读通句子 画出不懂得词语;你读懂了什么？感受到 了什么？;jiè shào 介绍;shào;guāi;liū;kuí;niǎn;zhuài;这篇课文是按照什么顺序写的？;这篇文章讲了一个什么故 事？主人公是谁？;他叫王葆，和我们 一样是少先队员。小时 候，奶奶就给他讲宝葫 芦的故事，宝葫芦能让 人的愿望成真，所以王 葆也想有一个宝葫芦的 有趣故事。;请你按照文章的写作顺序给文 章分段吧。 第一段（第1——4自然段）：自 “我”介绍，“我”要讲的是“我” 和宝葫芦的故事。;第二段（第5～19自然段）：奶 奶给“我”讲宝葫芦的故事。 第三段（第20——21自然段）： “我”也想有一个宝葫芦，能满足我 的愿望。;宝葫芦究竟是个怎 样的宝贝？;如果你也有这样一个宝葫 芦，你会要什么？;这么神奇的宝葫芦，难怪王 葆也想拥有，那么下节课就让我们 走进这篇课文，看看作者是怎样描 写王葆的心理变化的。;有感情地朗读课文。;第二课时;这是一个什么样的宝葫芦？这 篇课文写了一个什么样的故事？;这是一个你想要什么就会给 你什么的宝葫芦。 讲述了一个王葆想拥有一个 宝葫芦的有趣故事;用自己喜欢的方式读第一部 分，你都读懂了什么？ 我知道了王葆是一个平平常常 的普通人，他是一个少先队员，很 爱听故事。;读文，边读边思考：王葆 是如何知道宝葫芦的？;自由读第二部分，边读边想： 文中列举了哪些情况下，奶奶给 王葆讲故事？ 洗脚的时候、剪脚趾甲的时候……;奶奶给王葆讲了哪些故事？ 在文中画一画。;张三劈面撞见了一位神仙，得 到了一个宝葫芦；李四出去远足旅 行，游到了龙宫，得到了一个宝葫 芦；王五是个好孩子，肯让奶奶给 他换衣服，得到了宝葫芦；赵六掘 地掘出来一个宝葫??。;王葆为什么想得到一个宝葫芦？;快速浏览第三部分：王葆长大 了，对宝葫芦的渴望有没有减少？ 文中是怎样说明的？;王葆即使长大了也没有对宝葫芦 的渴望减少。王葆不知道怎样列式子 的时候还有和同学比赛种向日葵，自 己的向日葵长得又瘦又小的时候，和 科学小组同学闹翻的时候，他特别渴 望得到宝葫芦。;你们知道吗？后来呀，他真的得到了一个宝 葫芦，你们想知道发生了什么故事吗？《宝葫芦 的秘密》是20世纪中国最优秀的民族童话精品， 奇思妙想的故事，折射出中国人的幽默和智慧， 值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。课后， 希望你们读一读这本书，领略这位童话大师的风 采。;奶奶给王葆讲了那么多的故 事，选一个，根据已有的内容创 编故事。;谢谢观看