人教部编版四年级语文下册《海上日出》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第一课时;在日常生活中，或是电影，电视里我们都看 过红日东升的情景，使人心胸豁达； 在草原看日出，令人精神舒畅； 那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的 感受呢？著名作家巴金爷爷写下的《海上日出》 回答了这个问题。;提问：《海上日出》是什么类型的课文？看到题 目，你能想到什么？;作者简介;;;fàn;nǔ;;làn;tì;;zǐ;jǐn;读读记记;;结合语句，给“镶”选择恰当的解释，并想象语句 描写的景象。;初读感知;根据以上问题将课文分成三个部分：;2.讨论思考题： （1）课文2—5自然段描写了海上日出的景象。 分别写了_天__气_晴__朗__时__、_有__云__的_情__况__下_日出的 不同景象。;（2）体会开头和结尾的作用。 第1自然段： 齐读，思考：这段文字，作者向我们交代了什么？;不矛盾。因为只有周围很静的时候，听到的 声音才格外响亮。这里以动写静，用“船上 只有机器的响声”衬托周围环境“非常清 静”，也从侧面点明时间之早。;;为什么说海上日出是伟大的奇观 呢？这个问题我们下节课再深入探究。;抄写生字词，继续朗读课文。 有条件的同学明天早起，观察一下日出的景象。;第二课时;一、朗读课文，整体把握第一感受;二、顺着探究点，深入品读课文;晴 天 时;果然，过了一会儿，在那个地方出现了 太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地 努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全 跳出了海门，颜色红得非常可爱。 拟人。“负着重荷”和 “慢慢地”写出了太阳 跃出海面时的慢和吃力。;思考：日出前和日出时，天空和太阳的颜色 发生了怎样的变化？ 日出前，天空先是一片浅蓝，转眼间出现一 道红霞，随后红霞的范围逐渐扩大。 日出时，太阳先是露出小半边脸，红得很； 接着太阳跳出海面，红得可爱；最后变成深红， 发出夺目的亮光，使周围的云也有了光彩。;有 云 时;;这时候发亮的不仅是 太阳、云和海水，连我 自己也成了光亮的了。 “不仅……也……”写天空在有黑云出现的情况 下，太阳透过重围，照亮一切。抒发了作者对日 出的赞美之情。;思考：作者描写了日出时的哪些景象？ 又是怎样描写的？ 作者描写了日出时的两种景象：天气晴朗和有云 （有薄云、有黑云）的情况下的景象。 作者按“日出前——日出时——日出后”的顺序 写了海上日出的景象。;作者首先写了日出前天空的变化，让人 感到心旷神怡； 然后写了日出时太阳的变化，用“一步 步”“冲破”等词语具体描述太阳升起时的 动态美； 最后写不同情况下日出的景色和日出后 一片光亮的景象，把日出景象写得绚丽壮观。;三、主题归纳;16海上 日出;五、课堂小结;六、拓展积累;随堂练习 阅读下面的小片段，完成后面的练习。 太阳慢慢靠近西山，夕阳的余晖斜洒在原野上，大地 好像铺上了金色的地毯。余晖斜射在流动的小河上，粼粼 的波纹金光闪闪，惹人喜爱。过了一会儿，太阳把半边脸 藏在山后，像是一个害羞的小姑娘依依不舍地离去。面对 夕阳，大公鸡慢慢脱下金色的披风，昂__首__挺__胸__地__唱__起__了__欢__送_ 的__歌__：__“__喔__喔__喔__，__我__是__大__公__鸡__，__我__送__太__阳__公__公__回__家__。_ ”末了， 西山背后好像有一只手往下拽，太阳一会儿就没有了踪影。 不多时，那多彩的晚霞，也在归林的鸟雀声中收起了余晖。;1.从文中找出表示观察顺序的语句，填在下面括号内。;谢谢观看