部编人教版语文四年级下册《我们家的男子汉》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;;;;会认字;mí;多音字;当今的经济（;;;;近义词辨析;;;2.根据课文内容填空。 课文是一篇成年人写孩子趣事的文章。生动而 细腻地描写了一个_男孩子成长的过程，刻画了一 个逐步成长的小“男子汉”的形象。;课文解读;思考：课文从哪几方面写“他对食物的兴 趣”？ 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很 广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人 看了不由得也会嘴馋起来。;不爱吃青菜却吃得很多。;他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小 龙包子，他可以耐心地等上???刻钟；他会为他;他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他， 当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以 吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心;不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人 牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像 一条倔强的活鱼一样挣扎着。;营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开 口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西 了。 思考：句段运用了什么描写手法，表现了什么？ 语言和神态描写。正因为他“有点儿紧张”，但是 却能开口说出要求，反映了他的勇敢。;;我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚 有力地蹬着车厢，攀上了窗台。;思考：看着孩子逐渐长大，我有什么感受? 看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓， 他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的 智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一 点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是 一件最最奇妙的事情。;;课堂练习;2.写出下列词语的近义词。;?;把描写语言和神态的句子抄下来。 写一段话描写一下自己熟悉的人。;谢谢观看