部编人教版四年级语文下册《猫》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;第1课时;第1课时;猫：哺乳动物，面部 略圆，躯干长，耳壳短小， 眼大，瞳孔随光线强弱而缩 小放大，四肢较短，掌部有 肉质的垫，行动敏捷，善跳 跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、 白、黄、灰褐等色。;自读要求： 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。;zhí 职 qiānɡ 腔;屏;;上下结构： 左右结构：;利用形近字识记。 盆—盘 稿—搞 遭—糟;?“贪”的上面是“今”，不要写成了“令”； ?“勃”的右边是“力”，不是“攵”。;你能根据意思写出相应的词语吗？;默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印 象？ 古怪 淘气 可爱;思考：课文中哪几个自然段写了猫的性 格古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？ 分别用横线画出概括描写的句子。 第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年 的猫） 第4自然段：满月的小猫淘气可爱。;思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的 特点，又有相同之处，谁能从下面的句子 中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。;不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气;如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么 评价它？ 这是一只____________的猫。;老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找 出两个相关的词语。 生气勃勃 天真可爱;此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？ 喜欢、喜爱;贪玩 尽职 遭殃 丰富多腔 屏息凝视;这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象？ 各有什么特点？ 写了猫在成年时和满月时的不同的 形象；猫的性格实在古怪，满月的小猫 更可爱。;猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决 定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任 凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。;说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一 天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的 一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出 来不可！;这段话中，我们看到了猫的几种不 同的形象？ 猫很老实，喜欢找 个暖和的地方，成天睡 大觉，无忧无虑，什么 事也不过问。;猫很贪玩，决定去 玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。;猫很尽职，只要听 到老鼠的一点儿响动， 就屏息凝视，一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！;改写句子。不改变句子意思，给这个句子 换个说法。 它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 用“非……不可……”说一句话。;作者是怎么把猫的不同特点连起来 的呢？自由读一读第1自然段，注意 起连接作用的词句。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决 定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任;凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩 吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回 家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动， 又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几 个钟头，非把老鼠等出来不可！;比较朗读下面两组句子，体会两种句式语 气的不同。;其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老 鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古 怪呀。可作者为什么这么写呢？ 作者爱猫，运用了拟人的手法， 表达了爱猫的感情。;小声读第2自然段，思考：这一段主要写 猫的什么特点？哪几句能概括全段内容？ 把有关的语句画下来，自己讲一讲。;学法提示:学习这一自然段可以读 读、想想、讲讲。如，层次的划分， 详略的分配，运用的表现手法，用词 和造句，甚至标点符号的作用等都可 以挖掘。;读第3自然段，试着用一对反义词概括 这一节的内容。 胆小 勇猛 谁能用一组合适的关联词语把它们连成一 句话呢？ 猫既胆小又勇猛。;想要突出猫的勇猛，应该怎样说？ 猫虽然有时候胆小，但有时候也 很勇猛。 猫很胆小，但更多的时候很勇猛。;再读第1—3自然段。 第1自然段分了哪几层来写猫的古怪？ 课文中哪些方面写得详细？ 为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、 勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详 细呢？;第1自然段分为3层。课文中猫的老实、尽 职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫，就 把猫的长处写得详细；猫的优点是主要的，不 然，作者又怎么会养猫爱猫呢？;第1自然段主要写了什么？可以用书上哪 一句话概括？ 猫的性格实在有些古怪。 用一个概括性的句子总述全段内容，再展 开叙述，这叫什么写法？ 总—分 这样写有什么好处？ 让人一看就明白，而且印象深刻。;满月的小猫们就更好玩了。 从“更”字读出了什么？ 作者爱猫，更爱小猫。 课文中哪些词语本来是用在小朋友身上， 现在却用到小猫身上去了？;你们从画线的词语体会到了什么？ 腿脚