部编版人教版四年级语文下册《文言文二则》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;“小小萤火虫，聚少成多来照明”;车胤(约333年-401年)，字武子，南 平新洲(今湖南津市)人。东晋大臣。宁康 初年，迁中书侍郎，累迁侍中，转骠骑长 史、太常，进爵临湘侯，因病离职。起任 护军将军，出拜吴兴太守，迁丹阳尹，入 朝拜吏部尚书。为人公正，不畏强权，后 为会稽王世子司马元显逼令自杀。;李白（701年—762年） ，字太白，号青莲 居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人 爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。;qín;;;;请同学们大声自由朗读课文，看谁读得流畅，有节奏。 1.自己读。;胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油， 夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书，以夜/继日焉。;请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思， 并翻译文章大意。 要求： 自己翻译。 同桌互译。 找出不会解释的词语或句子。;文言文翻译顺口溜 熟读全文，领会文意；抠住词语，谨慎翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。;囊萤夜读;翻译指导;3.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;;;这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）;囊萤映雪 囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本, 孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用“囊萤映雪” 比喻家境贫苦，刻苦读书。;请用“囊萤映雪”这个成语造句。 举例:;车胤是怎样在萤火虫微弱的光下勤奋夜读的，想 象当时的情景编故事。;磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书/山中，未成， 弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨/铁杵。问之，曰:“欲/作 针。”太白/感其意，还/卒业。;请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思， 并翻译文章大意。（结合前面学到的翻译方法） 要求： 自己翻译。 同桌互译。 找出不会解释的词语或句子。;铁杵成针;;3.过是溪，逢??媪方磨铁杵。 渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。 4.问之，曰:“欲作针。” 李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说:我要把它磨成绣花的针。 5.太白感其意，还卒业。 李白被她的意志所感动，回去完成了学业。;;我读出了（;这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）;成语我知道;请用“铁杵成针”这个成语造句 举例:;李白被磨杵成针的老奶奶的意志感动，但是在学 习的过程中，李白也有想放弃的时候，他是如何做的 呢？想象当时的情景，编一个故事。;告诉我们;1.注音或写字。;“头悬梁”;“锥刺股” 战国时期，有一个人叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时， 由于学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后， 家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他 决心要发奋读书。他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥 子，一打瞌睡，就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到 疼痛，使自己醒来，再坚持读书。;1.积累与学习有关的成语故事，并说说自 己从故事中得到的启示。;谢谢观看