部编版人教版四年级语文下册《古诗三首》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptxVIP

部编人教版四年级语文下册;同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？ 慰勉即将分手的友人 ——海内存知己，天涯若比邻。 感念友人深情—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 今天，我们的古诗学习也是从一首送别诗开 始。;;;;;会认字;luò;;多音字;将;;;;;芙蓉楼送辛渐;朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容， 表达了什么情感？;诗意;思考：“连、入”表现了什么？;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;闲适自得 思考：玉壶、冰心代表什么？ 玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。冰心:比 喻一颗纯洁的心。 “一片冰心在玉壶”比喻什么？ 一片冰心在玉壶:诗人那颗纯洁的心就如放 在玉壶中一样，比喻他清廉正直的品格永远不变。;寒雨;;塞下曲;朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景？;诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起， 暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。;思考：“单于夜遁逃” 表现了“我军” 的什么气势？ 敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是 借月色的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定， 判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的 必胜信念，令读者为之振奋。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追 击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立 不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。;;;墨梅;思考：诗句各写了什么内容？;我家洗砚池边有一棵梅 树，朵朵开放的梅花都像是 用淡淡的墨汁点染而成。;;它不需要别人夸奖颜色多 么好看，只是要将清香之气弥 漫在天地之间。;思考：“清气”指什么，比喻什么？ 所谓的清气，对梅花来说自然是清香之气， 但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气 就是雅意，就是正见，就是和合之气。;思考：诗歌最后两句有什么特殊含义吗？ 墨梅它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但 具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质； 它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人 们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之 间。这两句正是诗人的自我写照，表现了诗人鄙 薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。;板书设计;写作手法;拓展延伸;洗砚池 又名“砚池”“墨池”“鹅池???， 位于山东省临沂市砚池街20号，王羲之故居内， 为全国重点文物保护单位;晋代以王羲之为代 表的琅琊王氏族人曾在此“临池学书”致使 “池水尽黑”。;课堂练习;;有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛 渐》 朗读背诵指导：朗读时，要联系作者的背景 资料，抓住重点词语想象诗中描绘的画面。默写时 注意不要写错别字，标点要写正确。;芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。;说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了 怎样的精神品格。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。;参考答案： 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 意思：如果洛阳的亲友向你问情况，你就告诉 他们，我的心就像玉壶的冰那样洁白透明。 精神品格：诗人借此表明他清廉正直的品格永 远不变。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 意思：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵 去追击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站 立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。 精神品格：表达了战斗的艰苦性和将士们奋 勇的精神。;不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只 是要将清香之气弥漫在天地之间 。 精神品格：表现了诗人鄙薄流俗，独善其身， 不求功勋的品格。;谢谢观看