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《对子歌》教学设计2 [教材特点]　　《汉字方园（一）④》是象形字的归类识字。6个会写的字都用图文结合展示了汉字的演变过程，以利于学生理解字义，认识字形，激发他们热爱汉字。本课共分两部分。第一部分是字理图示与文字；第二部分是一个词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的，展示了一幅美丽的田园风光图画。韵文朗朗上口，节奏感强，适合学生朗读，有利于启迪学生的智慧，激发学生想象，启发学生开动脑筋，在学习中主动展示自己本领，启迪学生们智慧的火花。　　[设计理念]　　　本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设多富多彩的教学情境，并采用学理识字，学谜识字，看图识字等多种方法，使学生感受到识字的乐趣。　　[教学目标]　　　1、认识10个生字，会写6个生字，认识1个新笔画“”。　　　2、有感情地朗读韵文，背诵韵文。　　　3、了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。　　[教学重点]　　　识字教学　　[教学准备]　　　字理图、字卡、图片。　　[教学时数]　　　1课时　　教学目标：　　　1、知识目标：通过学习，使学生会认12个所学汉字，会写日、月、风、云、雨、电6个字。会背诵对子歌。　　　2、能力目标：增强学生对自然想象的认识和理解；初步感悟字理识字的方法。　　　3、情感目标：了解汉字的衍变过程，激发学生对汉