2021年度高教中心第二学期期中工作总结.docVIP

高教中心-第二学期期中工作总结 本学期开学至今，在学校领导统领下，高教中心紧扣学校 “以活动促转变”和“以创新促发展”工作方针，在学校创品牌抓内涵道路上有条不紊地、踏踏实实地开展着各项工作，总结如下表： 序号 项目 工作内容 工作完毕状况 存在问题 解决办法 1 教 学 管 理 工 作 （一）教学任务安排 本学期安排了61位（专职33位，兼职24位，外聘4位）教师承担了全校所有公共基本课和商务英语专业以及电大工商管理专、本科专业所有专业课共计共25门课程教学任务。 1，《数学》、《哲学》教师严重局限性； 2，如果体育课程开设规范化后，体育教师也局限性 但愿增长《数学》、《哲学》与《体育》教师 2 （二）部长会议 每隔一至二周开一次教研部长碰头会，检查上周工作布置近期工作 有时会与班主任会议或工作时间冲突而开不成会议影响工作开展 以电话邮件QQ飞信等方式补充完毕。 3 （三）教学过程监控 教学筹划和教案检查： 所有教师都能做到：3月2日前准时在网络上交筹划和教案，每月25日前能交下一种4周教案，并逐个耐心检查 有些教师观念仍急需转变，编写教案仍流于形式，例如：教学目的拟定仍不符合SMART原则 已经和教师面对面地交流 在高教中心集中教研会议上也集体地重温互动班学习内容“SMART原则” 有关教师已经在学习改进中 会继续重点跟进改进状况 课前三件事： 每个人都能基本做好：互相问候，考勤，检查教学环境卫生并填写教学日记。 将教室日记填写到网络上有时会由于网络问题实现不了，成果会漏写。 已经告知61位教师每次课都要填写纸质教学日记。 3，课堂教学管理------巡堂与听课： 高教中心主任每周一三五在白云、二四在芳村巡堂和听课并做记录，各专业部长不定期地巡堂和听课。筹划本学期听完所有专职和外聘一共37位教师课，当前已经听了16位教师课。总体上说整个高教中心互动课堂开展比较到位。特别是在假期进行了集体备课《数学》课和《语文》课，互动法运用比较突出。 个别教师备课不充分、上课仍以自我为中心，课堂管理能力有待提高。 已经和有关教师面对面多次交流，当前其课堂已有些许改进； 建议学校在安排岗位时候充分考虑个人状况尽量人人都能到适当自己岗位上。 4，作业布置与批改： 高教61位专兼职教师都能按照教师教学规范规定完毕作业布置量（作业次数是上课次数三分之二，并且全批全改并做好原始记录）。期中有一位教师是在检查发现问题后才补齐。 其中有一位教师是在检查其作业布置和批改状况发现没有按照规定操作才补齐。 1，继续强调教学工作规范和流程，加强检查和反馈，力求实现每个教师都能按照规范办事，自觉做好教诲教学每一种环节工作，打造高质课堂。 序号 项目 工作内容 工作完毕状况 存在问题 解决办法 4 教 研 工 作 （一）互动课堂推广实行 本着普及互动教学法，打造高质课堂宗旨，高教中心在寒假就行动起来，当前已有6门课程进行了集体备课，分别是：中职《数学》、《语文》、《就业指引》、《礼仪》4门课程以及大专《邓小平理论》、《开放英语I（1）》2门课程，集体智慧下备课既让教师们开阔了视野也更丰富了课程教学内容，最大限度地增长了课程教学信息量，为打造高质课堂奠定了较好基本。 集体备课已经凸显其优势，但个别教师参加集体备课积极性有待提高。 继续加强互动课堂推广活动，推崇互相走进彼此课堂，互相学习，巩固集体备课成果，互相增进，提高教学质量。 没有听课教师已经行动起来，走进有关课程教师课堂，学习交流提高。 高教中心将在5月加强这项工作检查力度，督促教师真正地互相学习，取长补短，努力提高教学质量。 5 （二）互相听课，互相增进 依照ISO规定，本学期严格规定教师要完毕学期听课6节任务，不少教师能互相地积极地可以走进彼此课堂互相听课，教学相长，互相增进。 在期中教学检查中发既有些教师依然没有听过一次课程 6 （三）说课比赛 依照学校统一布置，高教中心已经完毕说课比赛组织实行工作，所有教师都是评委，通过激烈角逐公共部刘妍教师《直棱柱面积计算》以94.64分高分获得说课比赛第一名。 为数不少教师不乐意积极报名参加教学类比赛。 将制定适合高教中心某些规范并用规范来勉励和约束教师努力参加到教研活动中来。 建议学校层面组织教学设计、精品课程专家讲座，提高教师相应方面实行能力。 7 （四）教学设计比赛 除了4位外聘教师，全体教师都参加了研究所组织教学设计比赛 参加人中有些只是为了完毕任务，没有将教学设计比赛工作真正落到实处。 8 （五）精品课程建设 通过和部长们研讨，高教中心报了《职业生涯规划》作为精品课程建设课程。 3，对精品课程建设怎么操作，方式办法，对学校项目管理制度不很清晰。 9 （六）以活动促转变 当前高教中心组织了5项比赛活动： 1，市级技工学校篮球比赛，当前我校是最佳成绩（输1