北京八中少儿班招生常见问题及解答(2015).docxVIP

北京八中少儿班招生常见问题及解答（ 2015 ） Q：报名少儿班的学生有什么条件? A：1、 2004 年 1 月 1 日以后至 2005 年 12 月 31 日以前出 生的北京市儿童（学生必须具有北京市正式户口） 2、具有良好的道德品质和学习习惯； 3、智力超常，求知欲旺盛，文化程度达到小学四年级优秀 生水平； 4、身心健康。 Q:少儿班学生的选拔程序如何? A :通过初试、复试、封闭试读三轮选拔，多角度、全方位 地综合考查学生的各方面素质，遴选出适合进入少儿班的学 生。 Q:少儿班文化课考试的范围是怎样的? A:初试只考语文、数学和思维，复试增加英语考试。初试 以客观题（选择题）为主，复试增加主观题。 Q:思维测试是“奥数”吗? A:思维是一般思维能力， 与奥数无关。一般思维能力包括: 注意力、记忆力、逻辑推理能力、空间想象能力……等等 Q:少儿班是否开办与招生相关的培训班? A :北京八中从来没有，未来也不会开办任何与少儿班招生 有关的培训班。北京八中也从未委托任何机构，或与任何机 构合办此类培训班。 Q:少儿班的初试、复试和最终录取比例是多少? A:初试录取比例要看报名人数有多少，大约录取 200人左 右参加复试，复试之后再挑选 70 人进入试读。为保证教育 质量，少儿班只招一个班，每班大约 30 人。 Q:少儿班会不会在录取过程中选拔家长”? Q:少儿班会不会在录取过程中 选拔家长”? A :在复试或试读过程 中，我们会安排学校的主要领导、顾 问与您座谈交流或进行问卷调查，也非常希望得到您对我们 工作的支持。问卷以及座谈只是为了了解学生的家庭教育背 景，不作为录取依据。因为我们录取的是学生，不是家长。 Q:少儿班试读的形式是怎样的? A :试读前先进行体检，体检合格后参加试读。试读采取全 封闭的形式，让学生体验全封闭的集体生活。吃、住、活动 都在学校。学校会安排丰富多彩的课程、活动，提供良好的 生活条件。 Q:进入试读的学生，如果不能被录取，以后还能进入八中 初中部吗? A:我们欢迎进入试读但没有被录取的同学在小学毕业后选 择八中初中部。 Q:如果既符合少儿班招生条件，同时也符合素质班招生条 件，两个班都报怎样录取? A :少儿班优先录取的原则。初试、复试完全相同，试读也 同时进行。 Q:没有被少儿班录取的学生，如果年龄、年级合适，是否 会被素质班录取？ A :对于少儿班和素质班都报的学生，如果进入少儿班试读 阶段，少儿班会根据学生的试读表现向素质班推荐适应素质 班教学特点和培养目标的学生，素质班将在综合考查学生的 基本素质、试读表现的基础上决定是否录取，并会提前与家 长座谈。 Q:少儿班学制有何特点? A :学制五年，完成小学五六年级、初中、高中全部课程， 参加全国统一高考。在保证教育质量的前提下，少儿班学制 更多地追求人才培养的“高度”和“速度”。 Q:少儿班学生的负担重不重? A:凡是被录取的少儿班学生应该说都是适合接受超常教育 的，对少儿班毕业生多年的追踪调查显示，少儿班毕业生认 为少儿班的学习生活是快乐而满意的，学习过程是丰富多彩 的，活动安排是精彩充实的。而且在少儿班学得如何，还要 看非智力因素发挥得如何，包括学生的主观努力、家长的配 合等等。 Q:少儿班的教育教学有哪些特色? A: A: 年来，少儿班已形成了一套行之有效的超常教育体 系及方法， 促进学生思想品德和心理素质的健康发展。 以“立 足终身素质，培养健全人格， 注意亲历亲为， 养成良好习惯 为指导思想，强调“思想引导先行， 自我教育为主， 教师齐抓 共管，注重社会实践”。 坚持以人为本的教学理念，使各科教学真正形成了以学生为 主体、教师为主导的教学格局。教学上强调因材施教，优质 高效，注重能力，鼓励创新。少儿班非常重视学生的身心健 康与和谐发展。每周除按规定课时上体育课外，每周还安排 磨炼意志。开展形式多样的科技创新和社会实践活动，使学 生们汲取了丰富的科技知识与信息，获得了科学探索的实际 体验，开阔了眼界，增强了社会责任感。 半天的自然体育课， 让学生在大自然中锻炼身体、陶冶情操， 半天的自然体育课， 让学生在大自然中锻炼身体、 陶冶情操， Q:如果在少儿班学习过程中跟不上怎么办? A:根据学生的具体情况安排到北京八中相应的年级就读。 Q:如果在少儿班学习能住宿吗? A :少儿班有住宿条件，但是我们不提倡住宿。特别家远的 学生，我们会根据学生的具体情况（原则是是否有利于学生 的健康发展）决定是否适合住宿。