《穷人》教学设计-1.docxVIP

《穷人》教学设计课时：两课时阅读目标：1、学会12个生字。能正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、倒霉、自作自受”等词语。2、通过环境和人物对话、心理描写、情节体会人物形象。阅读重难点：通过语言、情节体会桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良的品质。阅读时间：两课时导学过程： 第一课时一、精彩2分钟 二、导入新课，了解作者，板书课题。三、初读课文1.自读课文，读准字音，读通全文。2.PPT出示生字、生词。检查生字读音。3.学生交流难读语段，教师指导后指名朗读，帮助学生读通课文。4.快速默读课文，自主思考：课文讲了一件什么事？5.学生班级分享：这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几部分？每部分讲的是什么？四、教师统整。??????????????????????????????? 五、课后练习1.抄写生词。2.熟读课文。六、板书 穷??人 等待丈夫 抱回孤儿 渔夫归来 第二课时一、精彩2分钟。 二