《冠状病毒 》教案.docVIP

冠状病毒 教学名称：语文活动《冠状病毒》 教学目标：了解冠状病毒的本质，拜托未知恐惧，发挥想象写出关于病毒的故事 教学过程： 课前三分钟：谈话 在今年的寒假中，发生了些什么？在这样的意外影响下，你过了一个怎么样的假期？ （引导用语言表达这次假期的不同，讲述生活的美好，引出课题冠状病毒） 一、揭示课题： 刚才同学们聊到了这次假期最大的不同，不能出门，定期消毒，而这次的特别原因是因为冠状病毒的出现。(板书) 在我们2002年冬到2003年春也有这样类似的一场肆虐全球的SARS冠状病毒属中的一种，我们称为非典。 二、整体感知： 1、请同学们观察这张图片，这次的冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科，只感染人、鼠、猪、猫、犬、禽类脊椎动物。冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体。冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，到目前为止，大约有15种不同冠状病毒株被发现，能够感染多种 哺乳动物和鸟类 2、思考：冠状病毒虽然是病毒，但有句话叫做“知己知彼，百战不殆。”只有我们了解它，才能更进一步战胜它，接下来请大家思考一下 1、观察图片，冠状病毒长什么样子。 2、结合现状，想一想如何抵御冠状病毒的侵袭。 3、为什么会有这些方法呢？这些方法证明冠状病毒能通过哪些方法传播。 预设：每个同学都给出了自己的答案，那让我们一起来看个动画。 三、观看病毒动画《新冠状病毒防护及认识》 思考：1.冠