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2020 年新学期幼儿园大班数学活 动教案范文五篇
优秀的教案不但能 够吸引学生不断学 习进步,也方便学 习。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班数学活 动教案, 欢迎大家 阅读 !
活动目标:
1、通过“黑白棋大 赛”帮助幼儿学 习 6 的加法。
2、初步培养孩子 们的合作精神。
3、培养幼儿比 较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互 动,体验数学活 动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1、大棋 谱两副,黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份,每 队准备一副棋 谱,若干黑白子。
3、数字卡片 “6以”内加减算式若干。
活动过程:
一、分队推选小队长
“分成四 队,每队 4 个孩子,自己 选出小队长 ”
二、黑白棋 对抗赛
1、规则:每队选 2 名小队员先后参加比 赛,第一名 队员用黑子,第二名 队员用白子,要求黑子和白子合起来我 给你的数。
2、幼儿比 赛,教师总结 比赛情况。
三、合作 摆“6”
1、规则:请一组的小朋友合作 摆 “6,”一行一种 摆法列一道算式,要求算式不能重复,比比看 规定时间哪一队找到的 6 的加法算式最多,最正确。 (幼儿摆“6”)
2、相互 检查
现在请你们相互检查,先看看他 们列了几道算式,是否正确,如果有选一位小朋友告 诉大家结果。 (总结比赛情况 )
错错再哪 ?每队
3、 “6子通 ”抢答 赛
我这里有一 张大棋谱,里面藏着 许多 6 子通的 6 的加法算式,能能找到 吗?
4、总结得分评出第一名。
四、个人 竞赛:猜猜看
1、规则:我给你 5 个数字 “2、5、 1、3、 4”请 你用三十秒的 时间记 住,然后我把数字翻过去,请你指出和 2 加起来是 6 的数。
2、幼儿比 赛,答对发奖 。
五、延伸
刚才,我 们想了许多办法使黑子和白子合起来是 6,那么要他 们合起来是 7 ,该怎么摆棋子呢 ?我们到教室里去 摆摆看好不好啊 ?
活动目标:
1、尝试分析图形的三项特征。
2、发展幼儿逻辑分析判断能力。
3、感受在游 戏中学数学的快 乐。
4、引导幼儿积极与材料互 动,体验数学活 动的乐趣。
5、引发幼儿学 习的兴趣。
活动准备:
学具:钓鱼杆、 ( 红、黄、 绿、大、小、正方形、 圆形、三角形 )特征的 鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘
教具:冰柜 样式的表格若干、大小 颜色形状 标记若干、 奖品
活动过程:
1、导入,激发兴趣。初步感知 鱼的三种特征。
今天天气不 错,我们去钓鱼吧!
哟,这里有一个大池塘。哇,里面有 许多鱼,有些什么 样的鱼呢 ?(请幼儿自由 说说颜色、形状、大小 )
2、整体感知 鱼的三种特征,并 尝试用语言完整表达。
我们来个钓鱼比赛吧 !比一比, 谁钓得又多又快 !( 幼儿钓鱼,钓完后坐下休息 )
来,让我们数一数,你 钓到了几条 鱼?(幼儿自由交流,提 问个别幼儿, 评出钓鱼冠军,发奖 )
小朋友,你 钓到的鱼是什么 颜色、什么形状的 ?和别人比一比,是大的 还是小的 ?谁能用一句 话来介绍一下。 ( 自由交流、个 别介绍,引导幼儿将三种特征完整表达 )
3、将鱼按三种整体特征分 类
小朋友,真能干。 这么多鱼来不及吃完,如果坏了怎么 办呢 ?(放进冰柜里 )
老师的这个冰柜有些特 别。不能随便乱放,得按上面的 标记放。看一看,上面有些什么标记呢 ?(请个别幼儿说说,大小, 颜色、形状 标记 )
那这三个标记放在一 块儿,表示什么意思呢 ?(请小朋友将三个 标记组成的三种特征表达完整。 )
谁钓到了大的 红颜色的正方形的 鱼,赶快送来冰柜 !( 幼儿分析 鱼的三项特征,送到冰柜表格,教 师引导幼儿检验 )
(同样的方法: 请幼儿个别或集体完整 说说三种特征,根据三种特征送相柜、检验操作结果 )
应的鱼到冰
4、按三种整体特征 钓鱼
小朋友,真 聪明。再来一次 钓鱼比赛。这 次得按老 师的要求 钓,每人 钓一条, 钓来后赶快送到冰柜。比一比, 谁钓得又对又快 !
看一看, 这次要钓一条什么 样的鱼呢 ?(请幼儿看冰柜上的 标记,说一说,个别或集体 )
明白就开始 !( 幼儿到小池塘 钓鱼,钓到后送到冰柜 )
我们看看,全 钓对了吗 ?(检验 )
(同样方法,操作三次 )
5、幼儿出 题,分男女比 赛钓鱼 。
小朋友钓鱼的本领真厉害!现在请小朋友来出 题,分男孩,女孩两 队,比一比哪 队厉害,钓得又对又多又快 !
(A 请一位幼儿从大小、 颜色、形状 标记中各选出一个特征 组成钓鱼要求 )
(B 男女对比赛,将鱼贴到冰柜表格内,表格分 为男女两 块)
(C 检验结 果,评出胜方发奖 )
6、小结
小朋友钓鱼的本领真棒 !钓得开心 吗 ?我们下次再来 钓,好吗 ?
活动目标:
1、通过购买礼物这一活动,初步 尝试合理安排
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