初中物理_《大气压强》教学课件设计.ppt

人教版八年级物理 第九章 压强 大气压强 学习目标 1.通过观察、实验，检验大气压强的存在； 2.知道大气压数值的测量方法及估计方法； 3.知道大气压的影响因素及应用。 实验1：把注射器的活塞推到底部，向外拉活塞；再用手堵住针孔后，向外拉活塞；两次体验一样吗？为什么？ 实验2：马德堡半球实验（最早的实验） 动手实验 思考问题 1、日常生活中还有哪些现象或实验能说明大气压强的存在，请举例。 2、大气压强是怎样产生的？方向如何？（温馨提示：液体压强） 3、大气压强有多大？如何测量？ 托里拆利实验测出了大气压强数值 大气压强的数值等于760mm水银柱产生的压强 P0=1.013×105Pa 气压计 水银气压计 金属盒气压计 又叫无液气压计 阅读课本41页至42页上面的内容，了解大气压的应用 1、下列实例利用大气压的是： A、带塑料吸盘的挂钩能够吸附在 光滑的玻璃上 B、锅炉水位计 C、自来水笔吸墨水 D、用吸管喝饮料 2、在托里拆利实验中将会导致玻璃管内外液面高度差改变的是： A、用粗一些玻璃管做实验 B、实验时玻璃管倾斜 C、向水银槽中倒入少量水银 D、在高山上做实验 3、屋顶面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？ 4、在托里拆利实验中，如果用水做实验将会支持多高的水柱？