初中数学_《平方根 第一课时》教学课件设计.ppt

1、 求下列各数的算术平方根： （1） 9 25 100 22500 活动三 学以致用深化概念 求下列各数的算术平方根： （2）0.81 0.0081 活动三 学以致用深化概念 16的算术平方根是_____. 记为_____ 0.25的算术平方根是____. 记为_____ 的算术平方根是______. 记为_____ 2、填空 16的算术平方根是 4. 记为 0.25的算术平方根是 0.5. 记为 的算术平方根是 记为 2、填空 活动三 学以致用深化概念 2、 求下列各式的值 = 活动三 学以致用深化概念 2、 求下列各式的值 = 一、判断： （1）5是25的算术平方根； （2）-6是 36 的算术平方根； （3）0的算术平方根是0； （4）0.01是0.1的算术平方根； 课堂达标检测 二、求下列数的算术平方根 49 0.0016 三、计算下列各式的值 = = 活动四 巩固练习 检测反馈 一、判断： （1）5是25的算术平方根； （2）-6是 36 的算术平方根； （3）0的算术平方根是0； （4）0.01是0.1的算术平方根； 课堂达标检测 二、求下列数的算术平方根 三、计算下列各式的值 = 11 = 0.2  6.1 平方根（1）  学习目标 1、能用根号表示算术平方根, 学会根据平方运算求一个数的算术平方根。 2、在学习中体会互逆、对比、归纳的数学方法。 3、逐步培养勤于思考、主动探究、合作学习的好习惯。 情景问题： 活动一 复习回顾 引入新知 学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为 25 dm2 的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 情景问题： 因为 =25，所以这个正方形画框的边长应取5dm 活动一 复习回顾 引入新知 正方形的面积/dm2 1 9 16 36 边长/dm 1 3 4 6 填写下表 a x 活动二 探索归纳 引入概念 特殊：0的算术平方根是0。 一般地，如果一个正数x的平方等于 a,即 =a,那么这个正数x叫做a的 算术平方根。a的算术平方根记为 ， 读作“根号a”，a叫做被开方数。