说课比赛活动总结.doc

说课比赛活动总结范文 今天下午举行了学校一年度的教师评优课比赛的说课比赛，跟往届评优课比赛说课相比，老师们的整体说课水平有所提高，老师们各出奇招以求得到高分。 老师们对说课的基本内容和框架 都掌握得比较好， 而且运用信息技术辅助教学的手段也很高， 课件设计都很适合课程内容， 真正做到信息技术为教学服务， 特别是中青年教师， 整体结构和设计都非常好。 有少数老师还将自己以前上这节课内容后的反思也进行了阐述， 有效地改进本堂课的设计思路和教学策略。 不足的是： 大部分老师对学情分析不够透彻， 大都是泛泛而 谈，没有说到这个班级学生的特点， 只有一两个年轻教师对所教 班级的学生进行了具体分析， 并针对这个班的学生设计一些有别 于其他班的教学环节 ; 大部分参赛老师在设计教学过程时没有准 确估算各环节所用时间，环节与环节之间的联接也显得比较生 硬，这样就会导致正式上课时出现先紧后松或前松后紧的现象 ; 很多老师对作业环节和板书设计不够重视，只潦草带过。其实， 作业环节对拓展学生视野很有帮助，也为学生将来的学习作铺 垫，所以老师们在考虑作业这块也要多花点心思去研究才行。 有 个别老师的板书设计很有创意而且印象深刻， 但大部分老师的板 书设计跟 PPT 上的内容基本相似，没有真正起到板书设计的效 － 1 － 果。 有个别老师还没有掌握说课的要领，教学过程说得太详细， 时间占得太长，把我们当作一般学生来看待。 其实，说课是运用 所掌握的教学理念来阐述自己设计这个课的意图和设计思路， 用 理念指导教学，让理念在教学中升华，并达到有效的教学效果。 － 2 －