数学七年级上册《第一章有理数1.1正数和负数正数、负数以及0的意义》教案37.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 1.1.2 正数和负数 课题 ——正数、负数和 0的意义 课型 知识 目标 三维 水平 目标 目标 情感 目标 教学重点  2、会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量。 培养学生解决实际问题的水平 培养学生数学应用意识 , 渗透对立统一的辨证思想。 进一步理解正、负数及 0表示的量的意义， 教学难点 理解正负数表示生活中的具有相反意义的量。 教学方法 采取小组讨论、合作探究、启发引导等方法。 （一）课前设计 复习提问： 1、数的产生和发展源于生产和生活的需要。 2、正数的定义：（老师提问 由学生回答） 大于0的数叫做正数。 负数的定义： 在正数前面加上符号“-”的数叫做负数。 3、通过上节课的学习,我们知道在实际生产和 教学过程壽峡蕆统饼認務絞闔癟鵬趕俪餼釗。 生活中存有着相反意义的量 ,为了区分它们,我们 用________和___________来分别表示它们。（口答） 既不是正数，也不是负数。课前检测：（口答） 如果向东走80m记做+80m，那么-60m表示-----。 如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记 作-----m。 3.月球表面的白天平均温度是零上 126℃，记作---- ℃，夜间平均温度是叽锒劇詛绸門简绂炜陇镧啭櫞缢韋。 零下150℃，记作----- ℃。 4、试解释下列一些语句的意义：（口答）