大学生就业指导课程体系构建研究.docxVIP

大学生就业指导课程体系构建研究 摘 要：大学生是我国社会主义建设的重要力量，长 期以来一直受到社会各界的关注，高等教育由精英型培养转 变化大众化培养，大学生就业问题逐渐被人们重视。经研究 发现，就业指导课程的开设对于树立当代大学生就业意识、 培养大学生就业能力起到了积极作用，本文通过对当前高校 就业指导课程中存在的问题及原因进行分析，构建大学生就 业指导课程体系，为就业指导课程的开设提供理论依据。 关键词：大学生 ;就业指导课程 ;体系构建 ;研究 中图分类号： D26 中图分类 号： D26 文献标志码： A 文章编号： 1003-949X （2015）-09-0086-02 对大学生就业进行专业指导，已成了当务之急。虽然 当前高校都设立了就业指导部门，但是其作用的发挥和课程 安排的合理性都受到了质疑，因此需要不断加强大学生就业 指导课程体系建设，才能确保课程发挥出相应的作用。 、目前大学生就业指导课程体系构建中的主要问题 一）就业指导意识上的偏差致使课程的设置不合理 虽然部分高校设置了就业指导部门，但是大多数仍只 当做一种基础课程来对待，并未予以应有的重视，因此在其 教学成绩的考核和分析没有及时进行，因而无法准确掌握就 业指导课程教学效果。 的将学生对于这些就业信息的掌握程度进行把控。当 前教学中的就业指导课程大多是针对大三、大四设立，因而 无法发挥出就业指导课程的真正作用。 （二）教材及教学方法的灵活性存在问题 目前学生对于信息的获取途径是比较多的，但是依然 不能轻视教材的影响力。各高校所使用中的就业指导教材是 各不相同的，因而教学计划的制定大都依靠教材的内容来安 排，无法与当前的就业形势相结合。 再加上教学方式的单一, 无法营造出积极的教学氛围，这些都极大的影响了就业指导 课程的教学效率。 （三）就业指导队伍专业性不够 近年来我国高校学生人数一直在持续上涨，但就业指 导老师的人员配置却无法满足教学的要求，就业工作更多的 偏向与就业单位的接洽、组织招聘等活动，因而无法很好对 在校学生进行全面指导。当前部分高校就业指导团队的专业 能力有待提高，具备相应资质的人员不多，这种知识不健全 的教学团队对于实现就业指导课程的目标存在一定的局限 性，需要不断的进行改进。 （四）就业指导课程的时间安排不合理 就业指导对于大学生职业生涯规划有较大影响，但是 往往在实际的教学中并未将二者科学的结合起来，因而无法 确保其课程的连续性，从而严重的制约了当前各大高校就业 指导课程体系的建设和发展，进而影响学生成长。 、大学生就业指导课程体系构建中的制约因素分析 （一）社会环境的影响 当前大学生生活环境比较优越，所处社会环境相对稳 定，各种技术发展比较完善，信息化、城市化、现代化的发 展背景下，他们的生活环境比较安逸，对于社会的认知也有 较大的局限性，因此无法在短时间内实现角色转变、融入到 社会实践中去。 （二）新时期大学生心理特点 当前大学生对自我定位存在一定的偏差，对于自我价 值的体现与意识上的尊重要求比较高，但是由于受社会实践 经验不足的影响，在现实工作中无法很好的与周边的人形成 种和谐相处的关系。在经历挫折与失败的情状下，他们会 因为较大的心理落差和较差的自我控制能力做出一些冲动 的行为。对于他人的批评与建议也会出现一些抵制情绪，自 我封闭或者个性张扬等性格无法帮助他们很快的融入到集 体生活中去。对自我要求不高，但是对他人与社会的要求却 较为严格，因此在部分理想未得到满足和实现之后会出现较 大的自卑等不良心理，意志力也处于比较薄弱的状态，对于 事情的决策能力也存在明显的不足。 （三）社会及用人单位对毕业生的需求特点 部分高校的就业指导中心对部分企业的人力资源部门 和部分高校进行了调查问卷，其结果显示以下 8 类求职大学 生更容易得到用人单位的青睐： （ 1）在最短时间内认同企业 文化 ;（2）对企业忠诚，有团队归属感 ;（3）不苛求名校出 身，只要综合素质好 ;（ 4）有敬业精神和职业素质 ;（ 5）有 专业技术能力 ;（ 6）沟通能力强、有亲和力 ;（7）有团队精 神和协作能力 ;（ 8）带着激情去工作。调查结果告诉我们， 现代社会和用人单位注重的人才标准不再是学历高低、是否 名校出身，而是注重对企业文化的认同，关注的是大学生的 综合素质，需要的是团队精神与敬业精神，认同的是专业技 能和亲和力。 四）高校就业指导课程师生比例现状 按相关文件要求，我们高校就业指导的人员配置有 个管理范围的界定，但是，实际专职人员的配置上依然存在 较大的不足。辅导员的配备应以专职为主、专兼结合。每个 院（系）的每个年级应当设专职辅导员，每个班级都要配备 名兼职班主任。可是，目前的师生配比很难满足当前国内 高校就业形势。 辅导员工作涉及包括日常管理、 贷款、