2020-2021学年新学期小学教研工作计划.docx

2020-2021 学年新学期小学教研工作计划 20xx-20xx 学年新学期小学教研工作计划 ( 一) 一、指导 思想 新学期，我校教研工作以综合质量管理为带动，以改革 为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保 证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研 成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新 的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制， 以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持 教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作 用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步 伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教 学的可持续发展。 二、工作措施及主要做法 ( 一 ) 教研为先，实现素质提升 1、加强业务学习 (1) 坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求 做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动 安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时 间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活 动的整个过程的材料学校自存备查。 (2) 每位教师应认真领会学习温家宝对广大教师的勉励 语，做充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作 则、行为世范的人民教师，开展以要做教书人先做读书人为 主题的教书读书工程活动，倡导教师养成读书的良好习惯。 每位教师应积极订阅《山东教育》 《创新教育》等教育刊报， 自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确 立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关 的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于 5000 字 每人每学期有 1 篇经验总结。 2、加强教研力度 本学期的教研主题是提高课堂教学的有效性，因此学校 应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。 校性公开课： 每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或 创优课。执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次 至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流 互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的 网页。 学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校 在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全 盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的 协调搭配。学校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安 排表》教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参 与听课。 参加联片教研活动 本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主 题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、 英语。 3、加强听课评课 (1) 加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一 是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于 12 节，每次 听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老 师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。 (2) 本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教 师要精心备课并做好充分准备。 ( 二) 教学为主，实现质量 提高 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新 学期，学校将坚持以课改为动力，以质量为中心，全面育人 的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着质量强校求发展， 科学管理铸校魂的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常 规要求。 1、加强过程管理，规范教学行为 本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范 教学行为。 学校将结合例会， 认真组织本校教师学习 《规定》 的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会 议记录、教师有学习笔记。 (1) 落实备课要求，备好每一堂课。 一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语 文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划；其他 兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。 二是教案撰写。课堂教学设计 （即教案 ） 要把好三个环 节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程 标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。二是整合优 化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在 联系。三是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促 进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究 确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划 （教案 ）。教案 要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过 程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和 教学方式。 要提前一周备课，分课时认真写好教案；不得写万能教 案或环节教案，不得从网上下载教案或照抄教案集应付检 查。教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案；县 级以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要写出特色。 语文、数学教师都要有教案；非语数学科兼任教师要求 有能体现教学思路的简案。教