2020-2021学年新学期英语教研组工作计划.docx

2020-2021 学年新学期英语教研组工作计划 20xx-20xx 学年新学期英语教研组工作计划 （ 一 ） 一、指 导思想： 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据； 以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂 教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提 高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教 学、教育工作中，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得 到充分的发展，使后进生能够顺利摘帽。同时教师在不断地 学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高 我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高 课堂教学质量，向课堂四十分要效益。 、利用网络资源， 围绕各年级教学重点组织听、 评课， 探讨常态化教学的实施和操作。 、本学期围绕英语教学中的语音教学分低、中、高三 个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，并 探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和 切入点。 三、工作措施： （ 一 ） 加强理论学习，转变教育观念 继续学习《英语课程标准》 ，积极开展教学改革实践活 动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素 质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟 练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运 用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学 质量和效果。 （ 二 ） 规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学五认真管理。钻研教材，精心备课， 要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确 立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内 容；分课时备课。 分课时备课， 要注意做到教学目标具体化； 重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学 过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形 式的设计，以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象， 力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性， 作业杜绝过重， 无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业， 有做必批，有错必究。 3、关爱学困生，制订切实有效的帮困措施并落到实处， 避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全 体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣 放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良 好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高 教学质量。 （ 三 ） 加强研究，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教 学过程中存在的薄弱环节和实际问题， 研究对策， 共同解决， 并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启 发，形成集体备课，资源共享，教后反思的教研风气。 四、各阶段活动安排： 九月份 1、 教研组集体学习，讨论关于教师专业知识考试；制 定本学期教研组工作计划和个人工作计划 2、 贯彻落实本学期教研组工作计划 3、 研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学服务 4、 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 十月份 5、 围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6、 开展师徒结对活动 十一月份 7、 期中考试 8、 总结，分析期中考试 9、 准备、参加教学能手讲座讲课 10 、研讨低年级英语口语教学的措施、方法 11、 研讨中、高年级英语口语教学的措施、方法 十二月份 12、研究复习方法，制定复习计划 13、做好复习工作，努力提高统考成绩 14、 教研组工作总结和教师个人工作总结 20xx-20xx 学年新学期英语教研组工作计划 （ 二 ） 一、指 导思想 以英语新课程理念为指导，在学校及市教研室的领导 下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动， 努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，促 进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教 学水平和教学质量。 二、新背景下本学期教研思路 在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应积极转变 旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持 有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展教师自身来 促进学生不断发展。 三、几点新要求： 1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，还 应对教材内容进行优化。 2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。 3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导 学生自主学习。 4、在作业布置上加强预习作业的研究，将预习作为常 态，将原来的软任务变成硬任务。 5、每位教师务必做到把握学科重点，吃透教材要点， 了解学生特点。 四、中心工作 1、深入学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的 研究 把课改标准进行内化，研究整合教材，结合实际大胆进 行教学尝试。要切实注重课堂教学