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幼儿园 读书笔记大全 篇一：幼儿园 读书笔记摘抄 (共 7 篇) 篇一：《 给幼儿园教 师的 101 条建议—— 美术教育》 读书笔记摘抄 《给幼儿园教 师的 101 条建议 —— 美术教育》 读书笔记摘抄 美术活动是幼儿比 较喜欢的一种 艺术活动，也是幼儿 认识世界、探索世界的重要手段。在活动中幼儿手 脑并用，不 仅发展了手部的小肌肉，同 时还促进了大脑的发育，对于幼儿智力的发展是很重要的。作 为幼儿园的老 师在指导幼儿开展美 术活动时，怎样的引导幼儿大胆的绘画 ?以及教师怎样运用好美 术活动中的范例 ? 针对这 些问题，我从《 给幼儿园教 师的 101 条建议—— 美术教育》 这本书中找到了答案。 作者结合实践操作， 给我们举出许多可行性的建 议，获益匪浅。 书中讲到要让幼儿大胆的作画，就要 给幼儿创设宽 松的心理 环境。如要信任幼儿，用和 蔼的态度与幼儿交流，尊重幼儿有不同 寻常的想法，不要用成人的思 维模式去限制他。 还要 给幼儿提供适合的、多 样的绘画材料。如提供 给幼儿的 纸不能过小，幼儿在 绘画时会放不 开手，提供的材料要充分，不要害怕孩子会弄 脏而不提供，要 让幼儿在多种材料的吸引中 有积极参与活 动的兴趣。尽量的用情境、游 戏的形式开展 绘画活动，这一点对于小班的幼儿来说很明显，活动中用念儿歌、或故事的形式 创设情境幼儿参与的 兴趣就会很高，反之， 兴趣就会有所减少。根据不同的美 术活动，怎样创设 一个符合幼儿年 龄特点的情境， 还是需要多思考的。此外，尽量采用 “鼓励法 ”评价幼儿的作品。教 师要努力的去 读懂幼儿的画， 充分了解孩子 “稚”“拙”的特点，站在幼儿的角度 评价幼儿作品， 对于个别幼儿讲不出画的是什么，教 师不要着急，要引 导幼儿，肯定孩子的 优点，千万不要用成人的 标准来挑剔。充分肯定的欣 赏将逐步培养幼儿的自信心和成就感，注意 对幼儿的要求要循序 渐进的。 在引导幼儿学 习绘画的时候，绘画的范例是我 们经常运用的工具，如何更好的运用它，什么时候用 ?怎样用?用什么样的范例 ?在书中，我也找到了一些答案。首先，范例要有美感，有美感的作品才 值得欣赏，幼儿从中得到收 获，而不美的范例就不能 为幼儿树立很好的榜样，让幼儿的 观察机会 丧失、观察能力得不到 发展。，思 维得到禁锢，创造能力也受到 发展的限制。其次，范例的描 绘方法应该是适合学前儿童年 龄特点的，是他 们能够合理接受的， 积极健康的，太成人范画不适合幼儿来欣 赏。其三，范例的形式 应该是多样的，能从不同方面反映事物的形 态，可以启 发幼儿的思路。 通过阅读这 本书，我还是收获很多的， 书中讲到关于美 术方面的理念，在以后的教学 实践中都可以运用到， 对自己的 业务水平的提升有一定的帮助。同 时，我也 进一步理解了 “教育艺术 ”、 “教育智慧 ”的含 义。 篇二： 12 月份读书笔记摘录 图片已关 闭显示，点此 查看 图片已关 闭显示，点此 查看 图片已关 闭显示，点此 查看 篇三：小学生 读书笔记摘抄 小学生 读书笔记摘抄 1、“优秀是一种 习惯，素质不需要提醒 ”。短 暂的军训培养了我 坚忍不拔的性格。学 习是艰苦的，养成 认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益 终生。我要从 现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学 习上发扬军训 精神，锲而不舍，不向困 难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困 难挑战，体验超越自我的那种惊喜。 2、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅 显地表达出来，因此在古希腊， 《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知 识的尺度。当 时着名的喜 剧作家阿里斯托芬曾写 过这 样一句台 词： “你连 伊索寓言也没有熟 读，可见你是多么无知的 懒散。 ”这真是本好 书。 3、爱很简单，爱不用优美的句子。只要 细心，爱就在身 边。做一些善良的小事，  对别人 爱护，同时也会收 获爱。小事，就一点点， 对于你自己可能没有留下一点印象，但却是一条深深的、永不磨 灭的印迹。  对别人， 4、伯乐是相马的，一种 赞许，一种 认可，决定了 马的命运。所以， 赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么 赞许会换来数不 胜数的快 乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣 赏不仅是一种快 乐，更是一种友 谊和友爱。 5、对于书，我有着莫名的情愫。 记得从咿呀学 语，蹒跚学步起，便和 书结下了一段不解之缘。小 时候，总爱看一些幼稚的童 话，缠着妈妈给 我讲那些自以 为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童 话中：愚蠢的国王、善良可 爱的美人 鱼公主、命运悲惨的 卖火柴的小女孩 ??做一个温馨、淡淡的梦。在童 话国度里，点亮只属于我的烟火。 6、对于我来 说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能 够学好