六上科学斜面的作用教学设计修订稿1.docxVIP

斜面的作用教学设计 教学目标：1、认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。2、用制订实验证明一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律具有省力作用。3、培养学生积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流良好习惯。 教学准备： PPT，钩码一组，弹簧秤一个，斜面一个 学生准备： 钩码一组，弹簧秤一个，斜面一个，实验记录单。教学过程：一、创设情境： 看PPT，说一说公路的特点，公路为什么要是弯弯曲曲的修上山顶 公路为什么修成这样告诉孩子们，今天我们一起来探究斜面的作用。 二、探究：斜面的作用1，认识斜面的概念： 工人就从车厢到地面，搭一个木板，构成一个倾斜的面，这就是斜面。斜面是简单机械的一种。2，学生讨论：斜面有什么作用？。3，学生讨论我们来设计一个实验：， 怎么进行对比呢？ （1）实验所需材料；（2）4，谁来搭建一个斜面吧？ （3）说一说注意事项5，怎么知道用了多少力呢？6，直接提升要注意什么？74，谁来演示一下沿斜面提升师演示一下沿斜面提升？（1）先调零；（2）匀速缓慢的直线运动；（3）平行于斜面，不接触斜面；（4）垂直读数，视线与指针尖垂直；（5）为什么要多次测量？（6）及时记录实验数据，指导填写《斜面作用的实验记录表》。第1次第2次第3次平均数单位：（N）85，学生探究实验。 6，学生填写实验记录表 钩