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《计算机网络基础》课内实验 学 部： 经济与管理学院 专 业： 市场营销（网络营销） 班 级： 学 号 : 姓 名 : 指导教师 : 唐芳萍 2016年 6月 21日 实验一 用双绞线制作网线（ 3 课时） 一、实验目的： 1．了解 RJ－ 45 接口标准； 2．理解直通线、交叉线使用场合； 3．掌握双绞线的的两种制作规范、制作步骤； 4．掌握剥线钳、压线钳的使用； 5．掌握双绞线网线连通性的测试方法。 二、实验设备 名称 规格 数量 说明 双绞线 2m 1 段/ 组 水晶头 RJ － 45 3 个/ 组 压线钳 RJ － 45 1 套/ 组 三、实验内容和要求 各小组制作直通线、交叉线各一条，长度均为 。 四、实验结果 1 、根据实际制作结果填写交叉线两端的连线情况。 连线是否正确？如不正确， 为什么为错？ 连接号 第 1 对 第 2 对 第 3 对 第 4 对 第 5 对 第 6 对 第 7 对 第 8 对 A 端 白绿 绿 白橙 蓝 白蓝 橙 白棕 棕 RJ-45 B 端 白绿 绿 白橙 蓝 白蓝 橙 白棕 棕 RJ-45 2 、根据实际制作结果填写直通线两端的连线情况。 连线是否正确？如不正确， 为什么为错？ 连接号 第 1 对 第 2 对 第 3 对 第 4 对 第 5 对 第 6 对 第 7 对 第 8 对 A 端 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕 RJ-45 B 端 白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕 RJ-45 、描述直通线和交叉线在测试仪上两端指示灯怎样闪亮网线才算制作合格。 直通线 ：两端测试灯都是 1-8 顺序显示 交叉线：交叉线 1-3 ， 2-6 是拧着的，其他顺序，也就是一端显示 1 另一端显示 3，一 端显示 2 另一端显示 6。 4 、 双绞线中的一对线缆为何要绞在一起，其作用是什么？ 双绞线中的线缆为何要成对地绞一起， 其作用是：一对线中只有一个根是起信号传输的，另一条是起屏蔽作用的。使信号在远离传输使避免发生错误。 实验二 交换机的自动学习功能（ 3 课时） 一、实验目的： 1．比较集线器和交换机的本质区别； 2．深入理解交换机的工作原理； 3. 掌握安装和配置网络模拟器软件 PacketTracer 的方法。 二、实验条件 1．运行 Windows 2008 Server/XP/7/8 操作系统的 PC； 2． PC上已安装 PacketTracer 软件。 二、实验内容 拓扑图如下： ABCD4台主机都是同一个子网的，可以用私有地址分配给每台主机 主机配置 IP 地址后，查看 SW的 mac-address-table A 访问 D ， SW的 mac-address-table A 访问 B 或 C， SW的 mac-address-table SW的 mac-address-table 生存期。一般几分钟。 通过观察，了解交换机的主动学习功能 实验三 虚拟局域网（ 4 课时） 一、实验目的： 1．掌握交换机的 6 种工作模式及之间的切换； 2．掌握基本的交换机配置命令； 理解 VLAN的作用和基本工作原理； 掌握 VLAN的配置。 二、实验条件 1．运行 Windows 2008 Server/XP/7/8 操作系统的 PC； 2． PC上已安装 PacketTracer 软件。 二、实验内容 拓扑图如下： 在没有划分 vlan 前，以 A 为代表 ping 其余 PC的结果及结论 结论： 在没有划分 vlan 前，以 A 为代表 ping 其余 PC可以 ping 通。 L1 上创建 vlan100 ，A 属于 vlan100 ， Aping 其余 PC的结果及结论 结论： L1 上创建 vlan100 ，A 属于 vlan100 ，Aping 其余 PC不通，但可以 ping 通它自己。 3. L1，L2， L3 上分别创建 vlan100 ，vlan200 ，vlan300 ， A、D、G 属于 VLAN100；B、 E、 H 属于 VLAN 200 ； C、 F、 I 属于 VLAN 300。A 与其余 PC分别是什么关系？是否 ping 通？ 结论： A 与 D,G 属于同一 vlan, 可以 ping 通 D,G，但是不可以 ping 通其它 PC. 4. 通过对交换机的配置，如何实现同一 VLAN跨交换机的相互访问。 基于端口的 VLAN将交换机按端口的 VLANID 指定实现了逻辑划分，广播域被限定在相 同 VLAN的端口集合中，不同 VLAN间不能直接通信。当使用多台交换机分别配置 VLAN后， 可以使用 Trunk( 干道 ) 方式实现跨交换机的 VLAN内部连通，交换机的 Trun