《和风细雨》教案-2025-2026学年冀人版（新教材） 小学科学二年级下册.docxVIP

《和风细雨》教案-2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学二年级下册

教学背景

2025-2026学年春季学期，小学二年级下册科学教学立足《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》核心要求，以“培养学生科学核心素养”为导向，注重贴近学生生活实际，引导学生观察身边的自然现象，积累基础科学知识，发展探究能力。本节课是冀人版（新教材）小学科学二年级下册第二单元《春风送暖梨花开》的核心课时，单元主题围绕春季自然现象展开，聚焦“风”和“雨”这两种春季最常见的天气现象，衔接一年级上册“天气”相关基础认知，为后续学习“天气变化”“自然现象与生活的关系”奠定基础。

二年级学生年龄较小，好奇心强，对身边的自然现象充满探究欲望，已具备简单的观察能力和表达能力，但抽象思维较弱，对“风的特征”“雨的形成”等抽象知识理解难度较大，需要借助直观体验、动手操作和生活实例辅助教学。结合2026年春季新学期的教学安排，本节课立足新教材编排特点，以“生活化、探究性、趣味性”为原则，将抽象的科学知识转化为可观察、可体验、可操作的活动，引导学生主动观察、积极思考、大胆表达，落实新课标对小学低年级科学教学“注重实践体验、培养探究兴趣”的核心要求，同时渗透自然与生活的联系，培养学生热爱自然、乐于观察的良好习惯。

本节课严格遵循冀人版新教材编排逻辑，紧扣单元主题“春风送暖梨花开”，突出“和风”“细雨”的春季特征，衔