新冀教版小学英语四年级英语下册全册教案.docx

Mark Mark II II 新冀教版小学英语 四年级英语下册教学设计 教学课题 Lesson 1 ： How are you ? 课时 1 课时 教学 目标 能听说读写 How are you ? Fine ，thanks. 说出并且听懂 Nice to meet you. 重、难 点分析 1、 How are you? Fine, thanks. 以及 How are you 的其它回答方式。 2、 You can call me... 教学过程 教学环节 教学活动 使用复备  ㈠ Warmi ng u P 1、 Greeting 2、 Si ng a song ㈡ New concep ts T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Zha ng. T: What s your name? S: My name is … T: Let s learn English! 唱 How are you? 为学生学句型作铺垫 先教单词fine.教师先把nine与在黑板上让学生拼读， 然后出示fine让学生试读，反复带读fine 一词并检查学生 的发音。 教师指着自己对学生说：l m fine，today.用表情来 表示出自己今天很好（指身体）.并把fine 一词写在黑板上， 可向学生用汉语解释fine 一词意思是身体好。 教师和一个学生打招呼：Hello,…How are you ?然后 指着黑板上fine —词，启发学生回答:Fine, thanks 或 I m fine, thanks. 教帅冉和另一位学生重复刚才的会话. 让一个学生向老师打招呼并问候，如： S: Hello, Miss Zha ng. How are you? T: Fine ,thanks. 教师接着冋候学生 How are you启发学生 回答,同时教 I m fine, thanks. Very well. Thank you. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身 体非常好. 教师带读very well , 并检查学生发音. 师生之间进行打招呼问候，如 T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Zhang. How are you? T: Fi ne, tha nks . How are you?  教学过程 教学环节 教学活动 使用复备 ㈢ Homework Ss : Very well, tha nk you. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 听会话录音N1,模仿语音语调. 出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I myour newteacher! You can call meMr. Wood. Nice to meet you. ” 告诉学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me…，先 生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。 让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。 二人一组作对话，上教室前面表演。 Do Activity book N2 课下以小组为单位编一个对话，用上 How are you ? Fine, tha nks./Very well,tha nk you. Nice to meet you! ” 课后 反思  教学课题 Less on 2:1s this your pen cil? 、田□斗 ，、田口斗 课时 1课时 教学 目标 1: 掌握单词 pen pencil ruler crayon 2: 了解名词所有格形式：Steven s 3:听懂，会回答一般疑冋句Is this your ? 重、难 点分析 1: 单词 pen pen cil ruler cray on 2：名词所有格形式：Steven s 3: — 般疑冋句 Is this your ? 4： this is these are 教学过程 教学环节 教学活动 使用复备  一、 Greeting 二、 Review 三 、 new con cept 1、Teacher: How are you ? Stude nts: Fine , tha nk you. How are you? Teacher : Fine ,tha nks. 1、 练习介绍自己的同学。3名学生在教师的指令下在教室内 前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如： This is . She is a girl . She is my friend. 2、 问答练习 Teacher : What s his/her name? Stude nts: His / Her n