初中化学_常见气体基础知识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 化学公开课教案 课题 常见气体基础知识复习 课型 复习课 授课教师 时间 地点 教学目标 【知识与技能】 1.掌握常见气体间的反应和相互转化； 2.掌握常见气体的结构、性质、制法和用途。 【过程与方法】 1.能对常见气体间的反应和相互转化梳理成网络知识； 2.能从研究气体时的一般思路角度出发，对常见气体的知识进行梳理。 【情感态度与价值观】 1.培养学生用辩证眼光看世界的意识。 2.培养学生从分类角度研究化学的意识。 教学重点 常见气体的结构、性质、制法和用途 教学难点 引导学生对所学知识进行梳理，并成知识网络 教学方法 方法引导、网络梳理、总结归纳等方法 教学媒体 多媒体辅助教学 教学过程 学生活动 设计意图 创设情境：ppt循环播放常见气体的性质、用途的相关图片 观看，感受回忆常见气体的相关知识 利用直观图示 激发学习兴趣 问题导入：大气资源是与我们密切相关、无形而又无处不在的一种宝贵自然资源，请说出几种常见的气体，点指出重点复习氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、水蒸气等气体，并板书课题 发散思维、知识拾贝 先“放”后“收”激发回忆，整理已知 网络构建：请学生在学案上构建重要气体之间的性质和转化关系 教师进行巡视指导和评价 活动一：讨论交流 在学案上构建 知识网络 由零到整构建 网络提升认识， 培养整合能力 过渡引导：化学上，在研究物质时我