初中数学_在平行线中做辅助线教学课件设计.ppt

* * 1、如图，一条街道经两次拐弯后和原来的方向相同，若第一次拐角∠ABC = 130 o，则∠BCD = _______，理由是_____________________________ 2、如图，若要判定AD∥BC，则需（ ） A、∠1=∠5 B、∠5=∠8 C、∠4=∠8 D、∠3=∠7 一、温故知新 情景导入 3.如图，EB∥DC，∠C=∠E，请你说出∠A=∠ADE的理由。 （第2题） （第1题） （第3题） 如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯前的道路平行，求∠C的度数。 ? C A B 一、温故知新 情景导入 140 ° 三.合作探究，典例展示 （第1题） （第2题） 4. 四、练习巩固，拓展延伸 求下列各图∠P，∠A,∠C的等量关系为? 四、练习巩固，拓展延伸 第5题图（2） 第5题图（1） ∠A+∠APC=∠C ∠C+∠CPA=∠A 如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角是150°，第三次拐的角是∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯前的道路平行，求∠C的度数。 ? C A B 绪论 关键技术与难点 五、梳理总结 教师点睛 1 　　知识点 。 2 注意问题 3 　学