教学进度表和教学计划.docx

精品学习资料精品学习资料小学科学四年级上册教学计划一、学情分析56 班和58 班两个班级共有学生100 多人，他们喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高， 他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体， 而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导， 使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。二、教材分析本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁”、 精品学习资料 精品学习资料 小学科学四年级上册教学计划 一、学情分析 56 班和 58 班两个班级共有学生 100 多人，他们喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学 习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习， 已具备一定的观察能力，探究能力有 了很大的提高， 他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望， 他们乐于动手操作具体形象 的物体， 而我们的科学课程内容贴近小学生的生活， 强调用符合小学生年龄特点的方式学习 科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 但是他们设法自主去获取知识和自主探究能 力不强，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时 间和机会接触大自然， 更没有得到大人和老师及时、 周到的指导， 使学生没能很好地在观察、 实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 二、教材分析 本册教材有四个单元“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”。与原教材相比缩减了一个 单元，减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元，增加了“我们的身体”单元。覆盖了生命科学、 物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体为：生命科学（生命体的结构与功能） 《我们的 身体》；物质科学（物体与材料的特性） 《溶解》；物质科学（光、热、电、磁） 《声音》； 地球与空间（地球和天空的变化）《天气》。调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。 每个单元都有七个教学内容， 一般每个教学内容为一个课时。 根据教学建议， 对典型的过程 和方法展开充分的探究，不以 1 课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳 理概念、澄清观点。本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动， 使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 欢迎下载 第 1 页，共 3 页 精品学习资料精品学习资料三、教学目标1、能够自己想出办法增进对研究对象的了解。tU2、提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。!3、关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。4、培养学生尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式。四、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心， 培养小学生的科学素养。通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。五、教学措施1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。2 精品学习资料 精品学习资料 三、教学目标 1、能够自己想出办法增进对研究对象的了解。 tU 2、提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来 描述物体和有关现象。 ! 3、关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 4、培养学生尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式。 四、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计， 以探究为核心， 培养小学生的科学素养。 通过动 手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验 中控制变量、采集数据， 并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的 假设。 五、教学措施 1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单 的加工、整理、抽象和概括。 2 、运用新课程理念，做到“用教材” ， 而非“教教材”。 认真钻研教材、重视对学生典型科学探 究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。 3.