第7章参数估计.ppt

;不象其他科学，统计从来不打算使 自己完美无缺，统计意味着你永远 不需要确定无疑。 —— Gudmund R.Iversen;第 7章 参数估计;学习目标;大学生每周上网花多少时间？;大学生每周上网花多少时间？;7.1 参数估计的基本原理 7.1.1 点估计与区间估计 7.1.2 评价估计量的标准;7.1.1 点估计与区间估计;估计量与估计值 (estimator estimated value);点估计 (point estimate);;将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例，也称置信度 表示为 1 - ? ??是总体参数未在区间内的比例? 常用的置信水平值有 99%, 95%, 90% 相应的 ??为0.01，0.05，0.10;由样本估计量构造出的总体参数在一定置信水平下的估计区间 统计学家在某种程度上确信这个区间会包含真正的总体参数，所以给它取名为置信区间 如果用某种方法构造的所有区间中有95%的区间包含总体参数的真值，5%的区间不包含总体参数的真值，那么，用该方法构造的区间称为置信水平为95%的置信区间。同样，其他置信水平的区间也可以用类似的方式进行表述;一个特定的区间总是“包含”或“绝对不包含”参数的真值，不存在“以多大的概率包含总体参数”的问题 置信水平只是告诉我们在多次估计得到的区间中大概有多少个区间包含了参数的真值，而不是针对所抽取的这个样本所构建的区间而言的 ;;使用一个较大的置信水平会得到一个比较宽的置信区间，而使用一个较大的样本则会得到一个较准确(较窄)的区间。直观地说，较宽的区间会有更大的可能性包含参数 但实际应用中，过宽的区间往往没有实际意义 比如，天气预报说“在一年内会下一场雨”，虽然这很有把握，但有什么意义呢？另一方面，要求过于准确(过窄)的区间同样不一定有意义，因为过窄的区间虽然看上去很准确，但把握性就会降低，除非无限制增加样本量，而现实中样本量总是有限的;7.1.2 评价估计量的标准;;;;7.2 一个总体参数的区间估计 7.2.1 总体均值的区间估计 7.2.2 总体比例的区间估计 7.2.3 总体方差的区间估计;7.2.1 总体均值的区间估计;一个总体参数??区间估计;总体均值区间的一般表达式;总体均值的区间估计(大样本的估计);总体均值的区间估计(大样本的估计);总体均值的区间估计 (大样本的估计);总体均值的区间估计(小样本的估计);总体均值的区间估计 (小样本的估计);总体均值的区间估计 (小样本的估计);总体均值的区间估计(小样本的估计);总体均值的区间估计(小样本的估计);7.2.2 总体比例的区间估计;总体比例的区间估计;总体比例的区间估计(例题分析);7.2.3 总体方差的区间估计;总体方差的区间估计;;总体方差的区间估计(例题分析);总体方差的区间估计(例题分析);一个总体参数的区间估计(小结);7.3 两个总体参数的区间估计 7.3.1 两个总体均值之差的区间估计 7.3.2 两个总体比例之差的区间估计 7.3.3 两个总体方差比的区间估计;两个总体参数的区间估计;7.3.1 两个总体均值之差的区间估计;均值之差区间的一般表达式;两个总体均值之差的估计(独立大样本);两个总体均值之差的估计(独立大样本);两个总体均值之差的估计(独立大样本);两个总体均值之差的估计(独立大样本);两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12=? 22 );两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12=? 22 );两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12=? 22 );;两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12=? 22 );两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12?? 22 );两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12?? 22 );两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12?? 22 );;两个总体均值之差的估计(独立小样本: ?12?? 22 );两个总体均值之差的估计(匹配大样本);两个总体均值之差的估计(匹配小样本);两个总体均值之差的估计(匹配小样本);两个总体均值之差的估计(匹配小样本);7.3.2 两个总体比例之差的区间估计;两个总体比例之差的区间估计(传统方法);两个总体比例之差的估计(例题分析—传统方法);两个总体比例之差的估计 (例题分析—传统方法);两个总体比例之差的区间估计(现代方法);两个总体比例之差的区间估计