教育叙事：走进学生的心灵-文档资料.docxVIP

教育叙事：走进学生的心灵 面对学生的自私行为，一个老师疾言厉色历数自私的危 害，明言谁再自私就惩罚谁。对此，学生无动于衷，一如既往。 而另一个老师则是语重心长地给学生讲了一个故事一 有一个盲人在夜晚走路的时候， 手里总是提着一只明亮的灯 笼，别人看了很好奇，就问他原因。他说：“我提灯笼照路，为 别人，更是为自己。别人容易看到我，不会误撞到我，这样可以 保护自己的安全。” 讲完故事，全班同学鸦雀无声，若有所思。后来自私的现象 真地减少了。 第一位老师采用的是“说教”方式,道理正确，但未能真正 第一位老师采用的是“说教”方式, 道理正确，但未能真正 触动学生内心，难以促使其行为改变。 第二位老师采