《人的性状和遗传》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 《性状遗传》教学设计 一、教学目标： （1）知识目标：1、列举人体常见的遗传性状；2、举例说出生物的相对性状；3、举例说出生物的性状是由基因控制的。 （2）能力目标：12、通过资料分析，提高学生分析、推理、表达能力；2、开展调查活动，培养学生统计及数据处理能力。 （3）情感目标：1、通过调查活动，培养学生实事求是的科学态度；2、培养学生对生物学的兴趣。 二、教学重点与难点： 重点：1、列举人体常见的遗传性状；2、举例说出生物的相对性状；3、举例说出生物的性状是由基因控制的。 难点：举例说出生物的性状是由基因控制的。 三、教学准备： 教材分析：本节内容与生活实际联系