苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.9通分学案.docVIP

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2021-05-05 发布于河北
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苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质4.9通分学案.doc

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4.9 通分项目内　　容 1.找出下面每组数的最小公倍数。 9和27　　8和9　 6和8　 2.把 QUOTE 34 34和 QUOTE 56 56改成分母相同而大小不变的分数。分析与解答:可以把上面的两个分数都化成分母是12的分数,也可以都化成分母是24的分数,但是无论化成分母是12还是24,它们的大小是不变的。 (1)把它们改写成分母是12的分数。 QUOTE 34 34= QUOTE = QUOTE 912 912 QUOTE 56 56= QUOTE = QUOTE 1012 1012 (2)把它们改写成分母是24的分数。 QUOTE 34 34= QUOTE = QUOTE 1824 1824 QUOTE 56 56= QUOTE = QUOTE 2024 2024 3.把几个分母不同的分数,分别化成和原来分数相等的(　　　)分数,叫作通分,通分时,一般用各个分母的(　　)作为公分母。 4.看图写出分数。　 QUOTE = QUOTE 　　　　　 QUOTE = QUOTE 5.把下面各组分数通分。　 QUOTE 56 56和 QUOTE 78 78　　 QUOTE 13 13和 QUOTE 112 112　　 QUOTE 98 98和 QUOTE 119 119 温馨提示知识准备:分数的基本性质、公倍数和最小公倍数等知识。参考答案 1.27　72　24　2.(1)3　3　2　2　(2)6　6　4　4 3.同分母　最小公倍数　4. QUOTE 12 12　 QUOTE 24 24　 QUOTE 23 23　 QUOTE 46 46 5. QUOTE 2024 2024和 QUOTE 2124 2124　 QUOTE 412 412和 QUOTE 112 112　 QUOTE 8172 8172和 QUOTE 8872 8872