多媒体一体化教学实施细则的设计.ppt

课程教学实施细则的设计主要包括以下几个方面： 一、课程性质及教学要求 课程性质主要阐明该课程在本专业中是: 是专业课还是基础课； 是必修课还是选修课； 课程的学分数、学时数； 课程开设的学期数等。 教学要求主要包括： 本课程的开设目的与教学要求简介。 多媒体一体化教学实施细则的设计 二、教学媒体与使用 ? 课程教材 应反映本门课程所使用的各类教材,包括：主教材 、辅导教材、实验教材、媒体资源、教学参考书以 及CAI课件（即计算机辅助教学软件）等。对媒体资 源的内容、章节也应列表表示。 ? 媒体使用说明 为方便教师和学生使用教学媒体，对本门课程所涉 及的各种教学媒体的使用应做出必要的说明，可制作 成“教学媒体信息表”的形式公布。 多媒体一体化教学实施细则的设计 三、教学进度及建议 ? 教学进度表 根据本门课程教学要求，按周次、教学内容（含 章节）、课时等列出课程的教学进度计划表和学生学 习进度建议表。 ? 教学方法建议和学习建议 对本门课程的教学做出具有指导性意义的建议，包 括教学方法上的建议和学习建议等。 四、教学实施办法 ? 教学环节 主要包括：电视课、IP直播课堂、网络教学资源、 集中作业练习、面授辅导及答疑、自主学习、上机实 多媒体一体化教学实施细则的设计 验及其它课程作业等多种媒体和多种形式，要求对 每一门课程所需的教学环节都应做出明确、具体的 布置和说明。 ? 教研活动 应对每学期本门课程的教研活动事先做出安排，规 定教研活动的次数、时间和教研活动的主要内容，并 及时通过网上信息发布或其它形式通知各试点单位和 教学点。 ? 考核要求 主要包括对终结性考核（期末考试）、形成性考核 、实践性环节等的考核要求，具体应明确以下几点： 多媒体一体化教学实施细则的设计 ? 期末考试形式，包括由中央电大统一命题还是由 成都电大自行命题；是闭卷还是开卷；笔试还是口 试或实验考以及所占的比例等必须明确。 ? 对形成性考核内容、方式、要求、比例等应予明 确。 五、教学支持服务 课程主持教师应注明本门课程的教学联系方式，以 方便各试点单位或学生与之进行教学联系和答疑。教 学联系与答疑方式可通过多种形式予以解决，如：联 系电话、E-mail地址、BBS讨论区等其它通讯联系方 式。 多媒体一体化教学实施细则的设计 以上是考虑我校现行教学特点而确定编写的教学 大纲的基本模式，个别课程也可根据学科特点和需 要，采取较灵活的形式编写。但上述结构中教学大 纲的基本内容应予体现。 谢谢大家！ (13) = 建立健全房屋征收信息公开的各项工作制度，完善房屋征收与补偿公开事项目录、公开标准和公开流程，实行房屋征收与补偿信息的全面公开，规范房屋征收与补偿行为。建立智慧征迁信息化管理平台，全面实现房屋征收补偿的信息化管理和公开，以信息化手段促进“阳光征收”。实现对房屋征收与补偿安置相关文档及影像资料的信息化管理，为房屋征收工作提供数据采集及跟踪、辅助决策支持、量化管理等功能的信息化管理平台，助力新型城镇化建设又好又快发展。 (14) = 建立健全房屋征收信息公开的各项工作制度，完善房屋征收与补偿公开事项目录、公开标准和公开流程，实行房屋征收与补偿信息的全面公开，规范房屋征收与补偿行为，全面实现依法征收、公平补偿，全力构建和谐稳定的房屋征收补偿良好环境，预防房屋征收与补偿领域内腐败行为的发生。具体实现目标 (15) = 杜集区智慧征迁信息化管理平台不仅要提供稳定可靠、质量保证的业务办理服务，还要存储大量业务生产数据信息，因此系统要最大限度的保障数据信息资源的安全，保障系统平台运行的安全。系统的安全保证分为环境安全保障、系统安全配置保障、应用和数据库安全保障、安全保障基础设施保障、系统安全开发和实现保障等内容。 (16) = 公众可通过登录房屋征收信息公开系统选择所要查询的征收项目区域和选 择具体征收项目，可产看该征收项目概况、征收决定信息、征收补偿方案信息， 并通过身份证登录验证方式，可查看征收项目调查结果、评估结果、补偿结果 等公众关注的信息，将评估结果在房屋征收范围内向被征收人公布。 (17) = 项目建设单位向房屋征收部门提出征收申请，房屋征收部门对征收范围内 的权属、区位、用途、建筑面积等情况组织调查登记，并拟定房屋征收补偿方 案。根据征收项目的调查登记情况以及征收补偿方案，进行社会稳定风险评估， 根据社会稳定风险评估结果作出征收决定。