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最新初一英语老师第二学期工作计划 　　学习英语的目的是为了交流，所以多说。那么初一英语教师如何制定教学计划呢？以下是小编安排的初一英语老师的工作计划。欢迎阅读参考。 　　教师工作计划（一） 　　一、指导思想 　　以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素质，增强实践能力和创新精神。正确把握英语的特点，积极倡导合作探究学习。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。 　　2总体教学目标 　　学生应有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能够理解老师对熟悉话题的陈述并参与讨论。能够阅读七年级学生的简单读物、报刊，克服生词的障碍，理解大意。能够根据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人合作，解决问题，汇报结果，共同完成学习任务。可以互相帮助，克服学习中的困难。能合理规划和安排学习任务，积极探索自己的学习方法。在学习和日常交流中，我们可以注意到中外文化的差异。 　　三、 教材简析 　　书中有12个单元和2个复习单元。本教材每个单元的题目都很灵活，贴近生活实际。本书将学习一些语法知识点：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时，每单元课后提供一个笑话，培养学生的思维能力，提高学习兴趣。 　　四、 学习情境浅析 　　通过半年的英语学习，大多数学生已经能够理解熟悉话题的段落和短篇故事。能与老师或同学就熟悉的话题交流信息。能读短篇小说，能写笔记和简单的信件。然而，由于各种因素的影响，学生的发展是不平衡的。少数学生因自身基础差、工作辛苦而自弃，有些扰乱课堂秩序，给教学带来诸多困难。 　　5提高教学质量的可行措施和教学改革措施5 　　第一，面向全体学生，注重素质教育。 　　第二，以学生为主体，尊重学生的个体差异。 　　第三，采取活动方式，提倡体验和参与。 　　四是开发课程资源，拓宽学习和使用渠道。 　　明确地： 　　1认真学习教材和课程标准，认真备课，每节课都认真教。确定每节课的基本内容、备课内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 　　2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 　　3.多与学生沟通，了解学生的学习情况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 　　4积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生的学习兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英文手写报纸比赛、学唱英文歌曲、课前五分钟活动等。 　　5注重个别指导，在面向全体学生的基础上，培养优秀学生弥补差异。 　　6不断学习，提高自身素质和业务能力。 　　六、教学计划 　　第1-2单元复习6课第1-3周 　　第3.5单元第3-4课 　　第4单元第5课时第5周-第6周 　　第5单元第6周-第7周 　　第6单元第7周-第8周 　　复习1-6和中试5第9周 　　第7单元第5周第10周——第12周 　　第8单元第5周12-13 　　第95单元第13-14周 　　第105单元第15-16周 　　第11单元125第17-18周 　　复习和期末考试11第18-20周 　　教师工作计划（二） 　　一、学生现状分析及对策 　　经过一个学期的学习，从上学期的期末成绩来看，两个班的英语成绩并不理想。七年级一、二班有三个学生60分以上，两个班只有一个优生学。两极分化明显。有的学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能主动认真学习，学习成绩好。但大多数学生学习目的不明确，缺乏积极性和主动性，自我意识差，学习习惯差。主要原因是学生对学习英语不感兴趣。他们认为学习英语是一种负担而不是一种乐趣。部分学生没有掌握背单词的方法，连基本单词的听写都不合格，导致读、懂、学不懂。针对各种问题，在本期英语教学中，一方面，教师要加强对基本知识的讲解和基本技能的训练，使学生掌握词汇、语法、句型等基本知识和听、说、读、写等基本技能，从而提高学生的英语水平为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，教师应采取多种措施培养学生的英语兴趣；另一方面，教师应采取措施培养学生的英语兴趣；让学生掌握英语学习技巧，如记单词、听和写，以及培养良好的学习习惯和自主探索、合作探索的能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。在教学中，采用任务型教学和灵活的教学方法，实现学生语言能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重和理解学生，与学生分享学习中的痛苦和快乐。使每一个学生都能在学习中取得巨大的成就，取得进步。 　　2教材分析 　　《围棋》第二卷有12个单元，外加两个复习单元。全书采用任务型语言教学模式，将主题、交际功能和语言结构有机结合，逐步形成一套面向生活的学习程序。每个单元列出明确的语言目标、主要功能项目和语法结构，以及要掌握的基本词汇，分为A、B两部分，A部分是语言的基本内容，B部分是知识的拓展和语言的综