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最新年6月中学德育处工作计划范文 　　一、指导思想 　　本学年，德育部门将继续以社会主义核心价值观为指导，根据我校实际创造性地开展德育工作，将学校德育工作与学生实际相结合，探索更适合时代发展的新举措并结合学生的身心特点，更适合社会发展规律，构建一个学生喜爱的基于主题活动的德育平台，使学生快乐德育真正落实到学生的学习和生活中。坚持以爱国主义教育为主线，加强行为规范教育为重点，引导和塑造学生良好的行为习惯，增强德育实效性。继续以班、年为平台实施幸福德育，推动我校幸福德育深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩老师、感恩学校、感恩社会，培养高素质、礼仪、感恩人才。 　　二。工作目标 　　要对上一学年幸福德育的发展进行反思和总结，进一步推进幸福德育工作，积极推进德育校本课程的实施，加强幸福德育的科学研究，形成一套切实可行的方法和方法要加强公民意识教育和学生行为规范的培养，营造良好的校园氛围，引导学生具有良好的行为规范意识。以主题活动的形式推进中华优秀传统文化教育，特别是感恩教育，结合教师节、奥九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，培养学生的感恩情怀；继续推进学校体育节、艺术节、，元旦、社区节庆等大型活动有序进行。 　　本学期重点 　　1加强幸福德育研究，促进我校幸福德育事业的进一步发展 　　（1） 在总结去年我校幸福德育实施经验的基础上，加强对幸福德育的科学研究。随着科研项目的推进，提升了我校德育队伍的理论水平。今年，我部将在省级重点推进两个新课题：福建省中小学德育研究专题——“以快乐德育为目标的高中班会课程建设”和福建省中小学德育专题教师发展基金——“普通高中快乐德育分层研究”。相信随着研究的深入，我校德育培训队伍的理论研究水平会进一步提高。 　　（2） 继续以班级为平台，以年为单位，推进幸福德育的实施。要加强班级环境文化、制度文化、活动文化、班级文化、管理文化建设，营造愉快和谐的人际关系，组织向心的班级活动，培育多元包容的班级文化，形成阳光的班级气质，使快乐班级建设成为学校和学校的基础，促进学校德育中快乐德育的进一步发展。 　　（3） 切实推进纪年工作，培育和塑造纪年德育特色 　　德育部门根据我校德育工作的特点，根据学生三年成长的特点，结合我校德育培养目标，统筹安排每年德育工作的重点，加强对德育工作的研究在每一年中，根据我校《学生成长手册》优化实施不同层次的德育目标，记录学生的成长历程，为提高整体管理水平，有必要推进新一年的管理工作。 　　（4） 编印校本德育教材，打造三中德育特色品牌 　　编印了《幸福书》、《班主任工作指南》、《第三中学学生指南》、《高中班会课程教材》。把社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 　　2加强高三毕业班的管理，通过加强日常管理，使学生的思想统一到年级和学校的要求，根据不同阶段，学生表现出不同的思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高学习成绩试验准备的效率。关注高三班级师生心理状况，营造良好的毕业班氛围，组织适合高三的德育活动，密切家庭与学校的关系，促进学生、家长、班级、年龄、学校形成合力，增强团队意识，为明年三强更好的工作打下坚实的基础。 　　3.加强德育队伍建设提高德育干部素质 　　除了依靠班主任例会，以会代训外，还要转变培训方式，加强班主任培训。本学年将成立中青年教师“读书俱乐部”，通过为班主任订购教育用书的方式，继续引导班主任在课余时间自学相关理论知识；观察研究德育活动主题，不断学习先进经验体验兄弟学校和我校先进班主任的工作；定期组织教育理论学习和读书沙龙活动，使班主任及时接受新思想，相互交流学习经验；定期聘请有经验的班主任，介绍班主任在常规管理、班级集体建设、教育成功案例等方面的经验，不断引导班主任学习先进的管理和教育经验，不断提高班主任素质。要鼓励班主任主动认真开展工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建设一支高素质的班主任队伍。 　　4加强公民意识教育，继续完善德育评估体系建设，扎实推进学生行为规范教育 　　针对近年来学生的素质状况，要大力开展公民意识教育，培养公民美德，弘扬社会公德，增强民族认同感，引导学生了解公民的基本权利和义务。推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。 　　（1） 要认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指南》，引导学生养成诚实守信、孝顺感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 　　（2） 完善我校德育评估制度，依托智慧校园平台，进一步推进领导值班、教师值班、学生值班检查制度，加强日常管理工作，增强德育实效性，随时随地教育学生，和人和事在一起。班会是组织学生认真学习贯彻《福州市第三中学德育考核实施细则》，开展一系列行为规范教育，加强对学生的培训，使学生在学习中明确自己该做什么、能做